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《昆明的雨》学案

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《昆明的雨》学案全文共1页，当前为第2页。

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学习目标：

1.了解昆明雨的特点。?

2.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法，?平淡自然的语言风格。

3.?感悟作者对往昔的一种怀念和对生活的热爱。

一、作者简介及背景：

汪曾祺（1920年—1997年），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。代表作《受戒》《大淖纪事》等。曾经在昆明求学、工作生活了7年,对昆明怀有深刻的感情。

朗读文章，整体感知：

1、快速默读课文。

要求：（1）标出段号（楷体字引文部分，不单独成段），不明白，不认识字词的画出来，一

起解决。（2）思考作者对昆明的雨有怎样的感情？

2、正字音：为重点词语注音菌（）子择（）净

3、回顾问题，作者对昆明的雨有怎样的感情？找出原文中的句子。

三、小组交流，合作探究：

1、“我想念昆明的雨”在文中出现了几次，分别在文章的什么位置？为什么作者这样安排？

2、既然是前后呼应，按理说文章应该是完整的了，为什么作者还要在第一段写给宁坤的画呢？

昆明的雨与别的地方的雨到底有何不同，让作者如此的念念不忘？请读一读3—5段，用一句话来表达？

昆明的雨为什么“明亮”的，为什么是“丰满”的？怎样才能读出它们的特点？

文中都具体写了哪些有关昆明的雨的事物，让作者有如此的感受？选一个或者几个你印象深刻的分析一下，有什么特点，表达了作者怎样的感情？

文中除了通过回忆具体的人和物表达作者对昆明的雨的喜爱之外，雨有时还会引起作者的什么思绪？

概括文章的最10段，描写了怎样的场景？

这里的“乡愁”具体指什么？与昆明的生活场景有什么关系？

（补充背景资料：作者曾经在昆明求学、工作生活了7年,对昆明怀有深刻的感情，将昆明视作自己的第二故乡。）

四、寄语：

生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味，才能享受到生活的滋味，希望同学们能在平淡自然的生活中去享受生活的美好。