部编版语文三年级单元作业设计（优质案例20页） .pdf

部编版三年级单元作业设计

语文学科第一单元作业

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

墓本教育部组

信息

织编写

语文三年级第一学期第一单元

（人民教

育出版社

出版）

单元组

Q自然单元□重组单元

织方式

序

课时名称对应教材内容

号

1《大青树下的小学》第1课

课

时2《花的学校》第2课

信

息3《不懂就要问》第3课

4《我的暑假生活》口语交际

5《猜猜他是谁》习作

6《语文园地》语文园地

二、单元分析

课《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对第二学段

标提出明确要求：“对学习汉字有浓厚兴趣，养成主动字的

要习惯O“积累课文中的优美词语、精彩句段O“乐于书

求面表达，增强习作的自信心O“能用普通话交谈。学会认

真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商

讨〃O

本单元以“学校生活”为主题，语文要素是“阅读时，

单关注有新鲜感的词语和句子，精心编排了《大青树下的小

学》《花的学校》《不懂就要问》3篇课文、其中前两篇为精

元读作文，后一篇为略读课文。《大青树下的小学》描写了一

教所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之

分

间的友爱和团结；《花的学校》是充满丰富想象散文诗，把

材童真变现得淋漓尽致；《不懂就要问》讲述的是孙中山早年

析

在求学时勇于向私塾先生提问的故事，培养学生不懂就要问

分的学习习惯。

本单元的习作要求是“体会习作的乐趣”O这是本套教

析

材第一次正式的习作练习。教材以游戏的形式编排了“猜猜

他是谁”的活动，要求学生用几句话或一段话介绍自己的同

学，旨在激发学生的习作兴趣。