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3bpmf
今天，老师要带领大家去拼音王国旅行，让我们一起出发吧！
课前小复习
听说你在收集拼音卡片，那快来找我吧！
老师来写我来说oiewüuy太棒啦！！！
出发
同学们快看，今天我们学的字母宝宝就藏在这幅图画中。谁来说说这是在什么地方？图上都有谁？他们在干什么？
你在图中看到了哪些字母？pbmf
b看情境图，那个小男孩手里拿着什么？
发音方法：发b时，先将双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气，就是b的音。
b广播广播bbb跟着广播学唱歌
写法：先写一竖，再写半圆，两笔写成。bb21l
p看情境图，那个小男孩和爸爸正在干什么？
发音方法：发p时，双唇闭合，把气憋住，再突然放开，注意p比b的气流强，把气送出口外，又轻又短，是送气。
气流吹动薄纸。p把一张薄纸放在嘴前，看发这两个音时薄纸的变化。b白纸不动
p山坡山坡ppp爬上山坡唱山歌
p21ld写法：先写一竖，再写半圆，两笔写成。
bp比较一下这两兄弟，他们有什么不同？右下半圆bbb，右上半圆ppp。
bp说出它们有什么相同，又有什么不同。不同：b占上、中格，p占中、下格。相同：大肚子都在中格。
m看情境图，两个学生在干什么？
发音方法：发m时，双唇闭合，把气赌住，发音时，气流从鼻子里出来，声带颤动。
乖，摸摸头摸摸脑袋mmm
写法：先写一竖，再写两头门，三笔写成。mmn132
老爷爷手里拿的是什么拐杖拐杖fff
发音方法：发ｆ时，上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。
f冬雪飘飘圣诞到圣诞拐杖fff
写法：先写伞柄，再写一横，两笔写成。ff12
生活中的“bpmf”，观察图片记一记。bfpm
找一找你好，我是声母m你好，我是声母b你好，我是声母f你好，我是声母p
读儿歌爸爸带我爬山坡(p),迎着风(f)儿爬上坡，收音机里正广播(b),爱护花草不乱摸(m)。
2bpmf
bpmf手指操
老师读，我来找！áǎēèàěōǒāéóò
baba看来大家对单韵母及其四声都读得很准确了，你们知道声母和单韵母碰到一起会有怎样吗？下面我们来看一看。
b—ɑ→bɑ声母单韵母两拼音节前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。
两拼音节：由声母b和韵母ɑ两个部分组成的音节叫两拼音节。韵母bɑbɑ+=音节声母
同学们真能干，如韵母ɑ戴上声调帽子，你会不会拼读呢？我们来看书上的四幅图，说说分别画了什么？
ｂ—ā→bā猪八戒碰一碰
ｂ—á→bá碰一碰
ｂ—ǎ→bǎ靶子碰一碰
ｂ—à→bà水坝碰一碰
出发
bōpīmǔfàbùpó
波涛ōbōb→?声母b与单韵母组成的音节：ǐbǐ铅笔b—→
p?声母p与单韵母组成的音节pɑbubobi
皮球乐谱ípíp→ǔpǔp→
m?声母m与单韵母组成的音节mɑmimomu
小马抚摸ǎmǎm→ōmōm→
大米树木ǐmǐm→mùmù→
发芽佛像āfāf→ófóf→?声母f与单韵母组成的音节
ǔfǔ斧头f—→辅导
bǎbōbǐbùpápòpípǔmǎmōmǐmùfāfófǔbpmf看看这几个双拼音节你们能拼出来吗？
我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，爸爸妈妈都爱我呀，我有一个幸福的家。wǒàiwǒdebàbawǒàiwǒdemāmabàbamāmadōuàiwǒyawǒyǒuyígèxìngfúdejiā
bàbɑ爸爸māmɑ妈妈
（1）你的爸爸、妈妈在家里最喜欢做什么？（2）你爱自己的爸爸妈妈吗？为什么？
根据读音找出藏起来的小动物吧！蚂蚁mǎyǐ
根据读音找找看草丛中藏着的是什么物件吧！蜜蜂mìfēnɡ
根据读音找找看草丛中藏着的是什么物件吧！麋鹿mílù
总结
1.把今天学到的拼音都给父母听。2.学会写拼音，并能正确读拼音的四声
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