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3bpmf
今天,老师要带领大家去拼音王国旅行,让我们一起出发吧!
课前小复习
听说你在收集拼音卡片,那快来找我吧!
老师来写我来说oiewüuy太棒啦!!!
出发
同学们快看,今天我们学的字母宝宝就藏在这幅图画中。谁来说说这是在什么地方?图上都有谁?他们在干什么?
你在图中看到了哪些字母?pbmf
b看情境图,那个小男孩手里拿着什么?
发音方法:发b时,先将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气,就是b的音。
b广播广播bbb跟着广播学唱歌
写法:先写一竖,再写半圆,两笔写成。bb21l
p看情境图,那个小男孩和爸爸正在干什么?
发音方法:发p时,双唇闭合,把气憋住,再突然放开,注意p比b的气流强,把气送出口外,又轻又短,是送气。
气流吹动薄纸。p把一张薄纸放在嘴前,看发这两个音时薄纸的变化。b白纸不动
p山坡山坡ppp爬上山坡唱山歌
p21ld写法:先写一竖,再写半圆,两笔写成。
bp比较一下这两兄弟,他们有什么不同?右下半圆bbb,右上半圆ppp。
bp说出它们有什么相同,又有什么不同。不同:b占上、中格,p占中、下格。相同:大肚子都在中格。
m看情境图,两个学生在干什么?
发音方法:发m时,双唇闭合,把气赌住,发音时,气流从鼻子里出来,声带颤动。
乖,摸摸头摸摸脑袋mmm
写法:先写一竖,再写两头门,三笔写成。mmn132
老爷爷手里拿的是什么拐杖拐杖fff
发音方法:发f时,上齿接触下唇,形成一条狭缝,让气流从狭缝中摩擦而出,声带不颤动。
f冬雪飘飘圣诞到圣诞拐杖fff
写法:先写伞柄,再写一横,两笔写成。ff12
生活中的“bpmf”,观察图片记一记。bfpm
找一找你好,我是声母m你好,我是声母b你好,我是声母f你好,我是声母p
读儿歌爸爸带我爬山坡(p),迎着风(f)儿爬上坡,收音机里正广播(b),爱护花草不乱摸(m)。
2bpmf
bpmf手指操
老师读,我来找!áǎēèàěōǒāéóò
baba看来大家对单韵母及其四声都读得很准确了,你们知道声母和单韵母碰到一起会有怎样吗?下面我们来看一看。
b—ɑ→bɑ声母单韵母两拼音节前音轻短后音重,两音相拼猛一碰。
两拼音节:由声母b和韵母ɑ两个部分组成的音节叫两拼音节。韵母bɑbɑ+=音节声母
同学们真能干,如韵母ɑ戴上声调帽子,你会不会拼读呢?我们来看书上的四幅图,说说分别画了什么?
b—ā→bā猪八戒碰一碰
b—á→bá碰一碰
b—ǎ→bǎ靶子碰一碰
b—à→bà水坝碰一碰
出发
bōpīmǔfàbùpó
波涛ōbōb→?声母b与单韵母组成的音节:ǐbǐ铅笔b—→
p?声母p与单韵母组成的音节pɑbubobi
皮球乐谱ípíp→ǔpǔp→
m?声母m与单韵母组成的音节mɑmimomu
小马抚摸ǎmǎm→ōmōm→
大米树木ǐmǐm→mùmù→
发芽佛像āfāf→ófóf→?声母f与单韵母组成的音节
ǔfǔ斧头f—→辅导
bǎbōbǐbùpápòpípǔmǎmōmǐmùfāfófǔbpmf看看这几个双拼音节你们能拼出来吗?
我爱我的爸爸,我爱我的妈妈,爸爸妈妈都爱我呀,我有一个幸福的家。wǒàiwǒdebàbawǒàiwǒdemāmabàbamāmadōuàiwǒyawǒyǒuyígèxìngfúdejiā
bàbɑ爸爸māmɑ妈妈
(1)你的爸爸、妈妈在家里最喜欢做什么?(2)你爱自己的爸爸妈妈吗?为什么?
根据读音找出藏起来的小动物吧!蚂蚁mǎyǐ
根据读音找找看草丛中藏着的是什么物件吧!蜜蜂mìfēnɡ
根据读音找找看草丛中藏着的是什么物件吧!麋鹿mílù
总结
1.把今天学到的拼音都给父母听。2.学会写拼音,并能正确读拼音的四声
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