义务教育课程标准实验教科书地理八年级编写说明市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

义务教育课程原则试验教科书

地理（八年级）

编写说明;人民教育出版社

课程教材研究所

;如何看待教材？;教材编写者角色转变;一、知识结构（八上）;一、知识结构（八下）;二、改革突破口——改变学生学习方式;教材表达之一——探究性;案例一;案例二;教材表达之二——贴近学生;教材表达之三——注重技能、能力;三、内容选择与组织;世界视角;国情视角;抓住人地关系;案例分析思绪;问题研究思绪;四、区域选择与组织;四大区域与详细区域关系;区域选择基本原则;区域教学结构组织;区域教学内容选择;五、教材系列化;配套教材单位及联系人;教学中问题与提议;如何处理教材？;如何把握教学重点？;如何处理知识与办法关系？;人地关系应强化哪些观念？;课堂活动是越热闹越好吗？;必须要用多媒体辅助教学吗？;被晾在讲台上怎么行？;如何对学生实行评价？;如何写教案？;谢谢