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《两位数加一位数的进位加法》教学反思

《两位数加一位数的进位加法》教学反思（通用15篇）

在社会发展不断提速的今天，课堂教学是重要的工作之一，所谓

反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场

景和事态中自己的表现。我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家

整理的两位数加一位数的进位加法》教学反思（通用15篇），希望对

大家有所帮助。

《两位数加一位数的进位加法》教学反思篇1

今天上完《两位数加一位数的进位加法》这节课，感觉学生掌握

不太好，一年级数学下册《两位数加一位数的进位加法》教学反思。

现在重新给这节课整理一下思路，为以后的教学工作找到更好的教学

方法。

首先这节课是学生在学习了两位数加整十数和两位数加一位数不

进位加法的基础上进行教学的，是把新知识转化成学生已有知识进行

教学。而要较准确的计算两位数加一位数的进位加法，学生必须对基

础知识达到很熟练的计算程度。这部分知识对部分学生来说很困难。

针对这种情况，我是这样设计这节课，首先复习20以内的进位加法和

上节课学习的两位数加整十数、一位数（不进位）的加法，为学习新

知识做好铺垫。

其次在探索进位加法的计算方法的时候，我因为担心时间的问题

和课堂