教师普通话笔记一.docVIP

普通话学习心得

一、普通话声母训练

(一)声母的发音技巧

普通话的音节由声母、韵母和声调三部分组成，声母是音节的开头部分，传统的名词叫“字头”。声母由辅音充当，而辅音的特点是时程短(除擦音外f、h.x、sh、S、r)、音势弱，很容易受到干扰,也很容易产生“吃字”现象，从而影响语音的清晰度和可懂度。所以发声母要努力做到“咬得准、发得清”，使整个音节完整、清晰。

1.双唇音:b、p、m(双唇阻、塞音)

指上唇与下唇接触构成阻碍后发出的一种辅音，共有三个。b和p的区别在于送气与不送气，而b、p和m的区别则是前两个辅音发音时软腭提起，气流从口腔出来。而后一个要发成鼻音,注意除阻时的爆发力。这三个音发不好的直接原因是发音唇舌无力、口腔松.软。力量应集中在双唇中央，不要咧嘴角、不要双唇抿起，否则会影响音准。送气音的气流别太强。唇剖收紧，接触有力，并注意与气息的配合。@jixu奋斗发音过程的三个阶段:准备→蓄气→发音Bai文库

b、p的本音(纯粹音)声音不很响亮，我们为了学习方便，可以在这两个音的后面拼上一个元音，成了bo、po的声音。这是它们的“读音”。(p95《普通话训练指导》)

2.唇齿音:f(擦音)

指下唇与上齿接触构成阻碍后发出的一种辅音。发音时注意上齿与下唇形成阻碍时要自然接触，不要上齿咬住下唇发音，否则成阻部位面积大，力量分散,有发成塞音趋势，显得笨拙。接触面积不要太大，否则易产生杂音，要调理好气息，除阻后紧接元音,这样字音就清楚了。如fA、fei、fo、fou、fu

3.舌尖中音:d、+、n、I

舌尖抵住上齿龈，气流在这一部位受到阻碍后发出的声音。练习时注意部位要准确，舌尖要有力度。调整好气息，使受腹部控制的气流，不断地冲击成阻部位，让舌尖灵活有力地弹击上齿龈，这就是所说地“舌地弹卷力”，要能够敲响它，所以“弹力”就是指舌尖阻被突然冲开，不要拖泥带水。注意着力点放在舌尖上。d、t的发音部位是舌尖和齿龈

n、ng:n是“舌尖中阻”、“鼻音”ng是“舌根阻”、“鼻音”;n是前面用力，ng是后面用力;n在发音时，上下齿接近，ng在发音时上下齿可以离开;n的鼻气息轻些,ng的鼻气息重些,ng的发音部位与g、k、h相同，舌面后不要离开软腭，让声音延长下去。(p139《普通话训练指导》)要练习它们的本音(纯粹鼻音)的发音,发“ng”时，舌根高抬,软腭、小舌下垂，和软腭挤紧，鼻腔通路打开，声带颤动，带音气流由鼻孔出来形成ng,最后舌根下降,软腭小舌上升，发音完毕。是“舌尖中阻”“边音”。z音时，舌尖顶住齿龈，比n稍后，声带颤动，气息由舌前部两边出来，最后，舌尖放下，发音完了。n、两个音，发音方法完全不同,n是鼻孔出气,|是舌头两边出气。都是浊音。

4.舌根音:g、k、h

指舌根和软腭相接，气流在这一部位受到阻碍后发出的一种辅音。它们是21个声母中发音最高靠后的3个

宽厚、有气势,把这三个本已经靠后的舌根音发得更靠后，但它极容易把韵母也带到了后面，导致发声状态不正确。喉音的产生和它有直接的关系。要注意舌位有意识地前移,也就是“后音前发”

g、k,是“舌根阻”“塞音”。发音部位是舌根和软腭。h是“舌根阻”(舌根接近软腭)“擦音”

g、k和h的成阻点比较自由，当与前高元音韵母相拼时，成阻点就前移，(如gei语音腭化也是这样造成的);当与后元音韵母相拼时，成阻点相应后移本如gu、ku、hu)