河北省邯郸市肥乡区七年级历史下册 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第16课 明朝的科技、建筑与文学教案 新人教版.docx

河北省邯郸市肥乡区七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第16课明朝的科技、建筑与文学教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自河北省邯郸市肥乡区七年级历史下册，第三单元“明清时期：统一多民族国家的巩固与发展”，第16课“明朝的科技、建筑与文学”。课程内容包括：

1.明朝的科技成就：本部分介绍了明朝时期的科技发展，如农具的改进、医药学的发展等。

2.明朝的建筑特色：主要介绍了明朝时期的一些著名建筑，如故宫、长城等，并分析了其建筑特点和艺术价值。

3.明朝的文学成就：本部分主要涉及明朝的诗词、小说等文学形式，以及一些著名的文学家和他们的作品。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了明朝的历史背景，对本节课的内容有了初步的认知。在此基础上，本节课将进一步深入讲解明朝的科技、建筑与文学成就，帮助学生更全面地了解明朝的历史。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史料实证素养、历史解释素养、时空观念素养以及家国情怀。通过分析明朝的科技成就、建筑特色和文学成就，学生能够掌握史料研究的方法，提高对历史事件的解释能力。同时，通过了解明朝的发展，帮助学生形成正确的历史时空观念，认识到历史的发展变迁。最后，通过学习明朝的文化成就，激发学生对中华优秀传统文化的热爱，培养他们的家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：1.明朝的科技成就；2.明朝的建筑特色；3.明朝的文学成就。

难点：1.对明朝科技成就的理解和运用；2.对明朝建筑特色的深入理解；3.对明朝文学成就的分析和欣赏。

解决办法：1.通过展示实物或图片，让学生直观地感受明朝科技成就的影响；2.组织实地考察或观看相关建筑的视频，帮助学生更好地理解建筑特色；3.引导学生阅读明朝文学作品，分析其艺术特色，提高学生的文学鉴赏能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、参考书籍。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：明朝科技成就图片、建筑视频、文学作品电子版。

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、案例分析、实地考察。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解明朝的科技、建筑与文学的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习明朝的科技、建筑与文学内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确明朝的科技、建筑与文学教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习明朝的科技、建筑与文学的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的明朝历史背景，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解明朝的科技、建筑与文学知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕明朝的科技、建筑与文学问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在课程结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与明朝的科技、建筑与文学相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合明朝的科技、建筑与文学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的明朝的科技

知识点梳理

本节课主要涉及明朝的科技、建筑与文学三个方面的内容。以下是详细的知识点梳理：

1.明朝的科技成就：

明朝时期的科技发展表现在农业、手工业、医药学等多个领域。具体包括：

-农具的改进：如引进南美洲的玉米、甘薯等高产作物，以及改进的水利设施，提高了农业产量。

-手工业技术的