《中华优秀传统文化》 课件 第三章 育人选才——中国传统教育.pptx

;第三章育人选才

——中国传统教育;目录;学习目标;第一节

古代教育机构及教育发展;名人名言

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

——明·朱舜水《舜水先生文集·劝兴》;案例导入;案例导入;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;中华优秀传统文化;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;第二节

古代教育的特点和原则;名人名言

善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。

——宋·范仲淹《上时相仪制举书》

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古代著名教育家及其教育思想;名人名言

三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。

——《论语·述而》;案例导入;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;第四节

古代著名教育家及其教育思想;名人名言

教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才，需要通过教育来传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，从而使人们能够更好认识世界和改造世界、更好创造人类的美好未来。

——习近平2013年4月致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信;案例导入;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;知识课堂;为什么说教育机构的设立标志着规范教育的产生和形成？;;在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中字。您的内容打在这;布置作业;感谢聆听