九年级英语上册 Module 6 Problems Unit 2 If you tell him the truth now you will show that you are honest第三课时教案（新版）外研版.docx

九年级英语上册Module6ProblemsUnit2Ifyoutellhimthetruthnowyouwillshowthatyouarehonest第三课时教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是九年级英语上册Module6ProblemsUnit2Ifyoutellhimthetruthnowyouwillshowthatyouarehonest。这部分内容主要让学生掌握情态动词will的用法，以及如何运用本单元的词汇和句型来谈论问题和解决问题。学生需要通过听、说、读、写等多种方式参与到课堂活动中，提高他们的英语综合运用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了情态动词can和may的用法，他们对情态动词有一定的了解。同时，学生已经掌握了如何用英语进行简单的日常交流，这为本节课的学习提供了基础。在本节课中，学生需要将在previouslessons中学到的知识运用到新的情境中，进一步巩固和提高他们的英语水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生需要通过听、说、读、写等多种方式，提高他们运用情态动词will的准确性，以及运用本单元词汇和句型进行交流的能力。在文化意识方面，学生要了解和感知英语国家在解决问题时的思维方式，培养跨文化交际的能力。在思维品质方面，学生需要通过分析、比较和推理等思维活动，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。在学习能力方面，学生要通过自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高他们的学习效果和自主学习能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语解决实际问题，提高他们的英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了情态动词can和may的用法，以及如何用英语进行简单的日常交流。他们对英语的基本语法和词汇有一定的了解，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，他们对于解决问题类的活动通常比较感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的听、说、读、写的能力，能够通过合作和讨论的方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践和互动来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：情态动词will的用法与can和may的区别，对于一些复杂句型的理解和运用，以及如何在实际交流中正确使用本单元的词汇和句型。此外，学生可能对一些文化差异的理解和跨文化交际的能力培养存在困难。

针对以上分析，教师需要在教学中注意引导学生的已有知识与新知识的衔接，通过创设有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论和实践活动。同时，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服困难，提高他们的英语综合运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级英语上册Module6ProblemsUnit2Ifyoutellhimthetruthnowyouwillshowthatyouarehonest的教材或学习资料。教材中应包含本节课所需的情态动词will的用法、词汇和句型等相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表、视频等。这些辅助材料可以帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识。例如，可以准备一些图片或图表来展示与情态动词will相关的场景，或者找一些与本节课主题相关的视频材料，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：本节课可能涉及一些实验活动，需要确保实验器材的完整性和安全性。如果本节课没有实验环节，可以忽略此部分资源准备。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。此外，如果需要进行实验操作，可以准备实验操作台或相关设备。

5.教学工具：确保教师有足够的教学工具，如黑板、粉笔、投影仪、音响设备等，以便进行课堂讲解和展示。

6.学习资料：为学生准备一些额外的学习资料，如练习册、参考书等，以便学生在课后进行复习和巩固。

7.网络资源：确保教师和学生可以访问互联网，以便在课堂上查找和利用在线资源。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课后收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便改进教学方法和内容。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解九年级英语上册Module6ProblemsUni