基于新课标的小学语文跨学科教学——以《八角楼上》为例 .pdfVIP

在新课标的指引下，小学教学正逐渐从传统、单一的学科模式向跨学科整合

转变。这种转变不仅要求教师在教学内容上进行创新，还要求他们在教学方法和

思路上进行颠覆性的尝试。《八角楼上》作为小学语文的经典篇目，蕴含着丰富

的历史背景和深厚的文化内涵，为跨学科教学提供了得天独厚的素材。

一、教学目标

（1）学生能够理和描述“星星之火”的历史背景和基本含义。

（2）学生能够通过个人经历或具体事例来说明“星星之火”精神在现代生活

中的实际应用。

（3）培养学生的责任感，使他们意识到自己是“星星之火”精神的传承者和

实践者；通过小组讨论和分享，增进学生的团队协作意识和集体荣誉感。

二、教学实录

（一）情境导入：星星之火，点亮八角楼

师：亲爱的同学们，今天上课前，老师想给你们讲一个特别的故事。你们喜

欢听故事吗？

生：喜欢！

师：很好！那请你们仔细听哦。在一个古老而又神秘的地方有一座楼，它的

名字叫做八角楼。你们知道八角楼是什么样子的吗？

（教师出示八角楼的图片，学生好奇地观看）

师：看，这就是八角楼，它有八个角，像不像一颗星星？当夜晚来临，八角

楼上会亮起一盏特别的灯。你们猜猜看，这盏灯为什么会亮呢？

生1：