矛盾是事物发展的源泉和动力上课课件.ppt

我们从千万次的蒙蔽中觉醒

我们从千万种的愚弄中学得了聪明

统一中有矛盾、前进中有逆转

运动中有阻力、革命中有背叛

甚至光中也有暗

甚至暗中也有光

不少丑恶与地耻

隐藏在光的下面

毒蛇、老鼠、臭虫、蝎子、蜘蛛

和许多种类的粉蝶

她们都是孵化害虫的母亲

我们生活着随时都要警惕

看不见的敌人在窥伺着我们

;(构成、引起);第九课唯物辩证法的实质和核心;【学习目标】;1、矛盾的含义

2、同一性的含义

3、斗争性的含义

4、二者的关系;1.什么是矛盾;足球比赛中的

学习过程中的

自身存在的

社会生活中的

自然界中的;经济生活：

〔1〕使用价值与价值

〔2〕生产与消费

〔3〕收入与消费

〔4〕公平与效率

〔5〕财政收入与财政支出

〔6〕市场调节与宏观调控;准确理解把握矛盾的含义：“事物内部〞;A、不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈;(统一);〔1〕矛盾的同一性〔统一〕;有无相生，难易相成，长短相形，高低相倾，音声相和，前后相随。——老子.?道德经?

“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字〞。——赫拉克利特;;A、“失败是成功之母〞

B、“虚心使人进步，骄傲使人落后〞;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中;矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。以下直观地表达这种趋势的是

A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

B．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽?

C．江山代有才人出，各领风骚数百年

D．射人先射马，擒贼先擒王;想一想：它们双方之间的关系？;;哲学所讲的“斗争性〞;;只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；

只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；

只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。;猫和老鼠是一对“老冤家〞，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来：老鼠会“装死〞，猫会“假眠〞；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下那么生有肉垫，走起路来无声无息。

问：猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？表达了什么哲学道理？;·;矛盾的对立统一原理

(练习册P69归纳〕;矛盾;1、以下选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是〔〕

A.不见高山，不显平川B.积劳成疾

C.量体裁衣D.因材施教;3.以下图漫画的寓意在于说明();A．运动是绝对的，静止是相对的

B．物质决定意识，意识反作用于物质

C．前途是光明的，道路是曲折的

D．矛盾双方既相互排斥，又相互依赖

;材料一??“悲情〞与“欢乐〞之辩

端午节临近，有人说端午节屈原投江是一个悲壮的日子，不能说快乐；另一方那么说端午不止是纪念屈原，还有划龙舟、包粽子，是一个欢乐的日子。

有关媒体在一档文化类节目中认为：“悲情节日也应有快乐〞，对于类似传统节日，只看到悲情的一面，看不列欢快的一面，显然是一种偏见式的文化理解。欢乐是一种心情，也是一种境界，更是一种追求；而悲情的目的，是为了实现更好的快乐。问题的关键在于，如何去追求更高层次的快乐，而不是为了快乐而快乐，更不是毫无底线的喧嚣、热闹甚至“娱乐至上〞。否那么，“端午节快乐〞、“清明节快乐〞在“朋友圈〞中流行，甚至成为一种“时尚〞的元素；庄严肃穆的烈士陵园被广场舞叨扰……诸多让人“感觉怪怪〞的举动，就会与节日环境要求、文明诉求和伦理道理相去甚远，无疑是一种群体性的文化没落。;①矛盾即对立统一，任何事物都包含着相互对立、相互统一的两个方面，要坚持用全面的观点看问题。〔1分〕传统节日文化中有悲情的一面，也有快乐的一面，要坚持两分法，一分为二地看待传统节日文化，防止文化偏见。〔2分〕②矛盾双方具有相互联结、相互吸引属性。〔1分〕传统节日文化中的欢乐与悲情也是相互联结、相互渗透、相互包含的，悲情之中既包含了人们对先辈的思念，也表达着人们对美好生活的向往，对欢乐的追求。〔2分〕③矛盾双方具有相互排斥、相互对立的属性。〔1分〕对于传统节日文化中的悲情与欢乐也应该有所区别，应当悲情严肃的就应当悲情严肃，不能为欢乐而欢乐，更不能“娱乐至上〞。〔2分〕④矛盾的同一性和斗争性相互联系、不可分割。〔1分〕传统节日文化中悲情与欢乐的同一是以二者的差异和对立为前提的；双方的斗争性也寓于同一性之中，我们要正确认识和处理好悲情与欢乐既对立又统一的关系，才能更好地继承和开展传统节日文化。〔2分〕;自然界;人，从生到死：从生理角度看，人们每天有一局部细胞在死亡(数十亿细胞)，同时新的细胞又在产生。人体中的水分子每7天更新一遍，人体中的组织蛋白平均8