预防青少年犯罪课件1.ppt

;;;预防和减少青少年犯罪;;个人因素主要包括：;小学生日常应怎么做呢：;学生应当承担的责任;违法行为:;小明的经历;人生AB剧;小明应该听从小红的劝告吗？

A:应该B:不应该

;;小明偷拿同学文具的行为是违法行为吗？

A:是B:不是;;小明可以把钱拿走吗？

A:可以B:不可以

;小明上两次是什么行为？;在一次偷窃时被人发现，将人刺成重伤，。;法院会根据小明的申诉减轻处分吗？

A:会B:不会;法院为何核实小明的年龄后,减轻了对小明的处分;已满16周岁完全负刑事责任年龄;违法行为:;你问我答:;;;小学生打架了怎么办;我们平时应怎么和同学相处呢？;打架了会有什么后果呢？;课间十分钟应干什么、不能干什么？;老师的权利;

;我问你答;7、从“被害〞到“被告〞学生王某，14岁，在无顾遭受杜某等数人屡次殴打后，没有采取正当的法律手段保护自己，而是用随身携带的水果刀，将杜某捅成重伤，等待他的将法律的严惩。

8、逞强好胜，致人重伤案犯刘某，13岁，为报复小江，经事先预谋，纠集众人将被害人小江强行拖至一公园内，用木棍、水泥砖及拳脚将其打成重伤。

9、持刀索财终被捉案犯马某，12岁，屡次持刀，利用威胁、殴打等手段向学生10余人索要钱财达数千元，现被查获，送往在少管所管教。;案例1;案例2;案例3：;案例4：;从以上案例中，我们不难看出问题的答案：不当的教育影响了他们，催生了他们扭曲的思想和灵魂，影响了他们的成长。

;;;;;我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，开始厌学、逃学、最后自动离开了学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了300元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走其人之道，开始聚众抢劫。我在抢劫过程善良的人们没有一个出来还击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、保护、教育好下一代。;小记者在行动; 难以洗净“肮脏的手〞——从小偷小摸到盗窃、抢劫;我们应该怎么做;;教师寄语;老师的建议;最后祝愿所有同学都能够学法、懂法、守法，发奋向上、健康成长！