Scratch Jr少儿编程精品系统课程（第二阶段）21.动物园 教学设计.docx

ScratchJr少儿编程精品系统课程（第二阶段）21.动物园教学设计

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教材分析

《ScratchJr少儿编程精品系统课程（第二阶段）》的21.动物园教学设计，旨在让学生通过编程模拟创建一个简易的动物园。本节课结合了学生在第一阶段所学的编程知识，如变量、循环、条件语句和函数等，进一步培养学生的逻辑思维能力和创造力。课程内容与课本紧密关联，通过实际操作，让学生在编程实践中加深对知识点的理解。

在本节课中，学生需要运用之前学过的知识，为每个动物创建一个程序，使其在屏幕上进行移动、变换颜色等操作。同时，学生还需设计一个简单的用户交互界面，让用户可以选择动物并观察其行为。此课程设计符合教学实际，既锻炼了学生的编程技能，又激发了他们对动物的兴趣，提高了学生的学习积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：逻辑思维、创新意识、问题解决和团队合作。学生将通过编写代码，培养逻辑思维能力，提高创新意识。在完成动物园项目的过程中，学生需要独立思考，寻找解决问题的方法，培养问题解决能力。此外，学生还需与他人合作，共同完成项目，锻炼团队合作精神。通过本节课的学习，学生将能够将这些核心素养应用到实际生活中，提高自身的综合素质。

重点难点及解决办法

重点：1.动物角色的编程设计；2.用户交互界面的创建。

难点：1.运用合适的编程语句实现动物的复杂动作；2.设计直观易用的用户交互界面。

解决办法：1.通过示范和指导，让学生理解并掌握编程语句的使用，如循环、条件语句等；2.分组讨论，让学生互相学习，共同解决问题；3.提供充足的素材和参考，帮助学生设计出丰富多样的动物角色和用户交互界面。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《ScratchJr少儿编程精品系统课程（第二阶段）》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物园相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和说明，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.实验器材：确保实验器材的完整性和安全性。对于本节课，需要准备电脑、ScratchJr编程软件、手指滑鼠等编程设备，以及用于展示和分享的项目展示设备。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够舒适地进行学习和实践操作。

5.编程环境：确保每位学生的电脑上已经安装了ScratchJr编程软件，并且能够正常运行，以便学生能够进行编程实践。

6.网络环境：确保教室内有稳定的网络连接，以便学生能够正常访问在线资源和学习平台，以及进行项目的分享和交流。

7.学习平台：准备在线学习平台或教学管理系统，以便学生能够在线提交作业、参与讨论和交流，教师能够及时查看学生的学习进度和成果。

8.评价工具：准备评价工具，如评价表、评分标准等，以便对学生的学习成果进行评估和反馈。

9.教学指导资料：准备教学指导资料，如教学计划、教案、PPT等，以便教师能够顺利进行教学，并根据学生的学习情况进行调整和优化教学内容和方法。

10.学生学习资料：准备学生学习资料，如学习指南、练习题、案例分析等，以便学生能够进行自主学习和复习，巩固所学知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物园项目的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物园是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于动物园的图片或视频片段，让学生初步感受动物园的魅力或特点。

简短介绍动物园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物园项目基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物园项目的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物园项目的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物园项目的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物园项目案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物园项目的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物园项目案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物园项目的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物园项目解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物园项目相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物园项目的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解