学前教育科学研究方法市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

学前教育科学研究办法

复习

郭力平

华东师范大学学前教育系

62;学前教育科学研究办法

(题型及分数);学前教育科学研究的一般原理;——研究对象复杂性

——研究范围广泛性

——研究办法综合性

——研究伦理性;教育科学研究层次;第二章;教育科研当前研究动向：研究办法发展趋势;生态化运动将试验与自然办法结合起来，将含有些人为原因试验控制应用于自然环境之中，注重内部效度与外部效度统一，即强调研究生态效度。;关于内部效度;学校I

教师A

方案1

4个班级能力随机分布;关于内部效度;关于外部效度;关于外部效度;第三章历史法与文献资料研究法;历史法研究环节;搜集原始材料;历史法中对原始材料评价;第四章;观测法最适合幼教科研;观测法基本原则和环节;假如采用取样观测法研究儿童行为，你认为选择时间取样观测法还是事件取样观测法适当？;游戏观测;游戏观测;游戏观测;时间取样法和事件取样法比较;第五章;

标题

序言

指导语

问题及选择答案

结束语;问卷法优缺点分析;问卷法及实行中注意问题;测查法及实行中注意问题;调查法组织类型;发展研究;第六章;自变量、因变量及控制变量;如何对无关变量进行控制;实验的组织类型;RG1 Xv O1

RG2 Xw O2

RG3 Xc O3;完全随机双原因设计;完全随机双原因设计;个案研究法和行动研究法;个案研究程序;个案法研究手段;个案法特点;行动研究主要特点：P172-173;经验总结法与行动研究法;经验总结法与行动研究法;第八章

学前教育科研环节;选题应遵循原则：必要性原则;选题应遵循原则：创造性原则;选题应遵循原则：科学性原则;选题应遵循原则：可行性原则;学前教育科研环节;研究计划主要内容P204-207;教育科研汇报主要内容：;项目名称

作者及单位;谢谢！