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学前教育科学研究办法
复习
郭力平
华东师范大学学前教育系
62;学前教育科学研究办法
(题型及分数);学前教育科学研究的一般原理;——研究对象复杂性
——研究范围广泛性
——研究办法综合性
——研究伦理性;教育科学研究层次;第二章;教育科研当前研究动向:研究办法发展趋势;生态化运动将试验与自然办法结合起来,将含有些人为原因试验控制应用于自然环境之中,注重内部效度与外部效度统一,即强调研究生态效度。;关于内部效度;学校I
教师A
方案1
4个班级能力随机分布;关于内部效度;关于外部效度;关于外部效度;第三章历史法与文献资料研究法;历史法研究环节;搜集原始材料;历史法中对原始材料评价;第四章;观测法最适合幼教科研;观测法基本原则和环节;假如采用取样观测法研究儿童行为,你认为选择时间取样观测法还是事件取样观测法适当?;游戏观测;游戏观测;游戏观测;时间取样法和事件取样法比较;第五章;
标题
序言
指导语
问题及选择答案
结束语;问卷法优缺点分析;问卷法及实行中注意问题;测查法及实行中注意问题;调查法组织类型;发展研究;第六章;自变量、因变量及控制变量;如何对无关变量进行控制;实验的组织类型;RG1 Xv O1
RG2 Xw O2
RG3 Xc O3;完全随机双原因设计;完全随机双原因设计;个案研究法和行动研究法;个案研究程序;个案法研究手段;个案法特点;行动研究主要特点:P172-173;经验总结法与行动研究法;经验总结法与行动研究法;第八章
学前教育科研环节;选题应遵循原则:必要性原则;选题应遵循原则:创造性原则;选题应遵循原则:科学性原则;选题应遵循原则:可行性原则;学前教育科研环节;研究计划主要内容P204-207;教育科研汇报主要内容:;项目名称
作者及单位;谢谢!
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