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泰山版信息技术第六册第4课《漂亮花瓶巧设计》教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《漂亮花瓶巧设计》是泰山版信息技术第六册第4课的教学内容。本课主要让学生掌握使用画图软件设计花瓶的基本方法。通过本课的学习，学生能够熟练运用画图工具，发挥创意设计出独一无二的花瓶。教学内容与现实生活紧密相连，使学生在学习过程中能够充分感受到信息技术的实用性和趣味性。教材内容由浅入深，难度适中，符合小学高年级学生的认知水平。

核心素养目标

本课的核心素养目标在于提升学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和审美情趣。通过学习，学生能够运用画图工具，发挥创意设计出独一无二的花瓶，从而提高学生的信息素养和审美观念。同时，通过小组合作和交流，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。在设计过程中，学生需要分析问题、解决问题，从而培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握画图工具的基本操作。

2.设计出具有创意的花瓶作品。

难点：

1.熟练运用画图工具进行细节处理。

2.创意设计花瓶的思路和技巧。

解决办法：

1.通过讲解和示范，让学生熟悉画图工具的基本操作，并进行实践练习。

2.提供参考示例和创意灵感，引导学生发挥想象力，设计出独特的花瓶作品。

3.组织小组讨论和分享，让学生相互学习，取长补短，共同提高设计水平。

4.鼓励学生尝试不同的设计方法和技巧，培养他们的创新思维和问题解决能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《漂亮花瓶巧设计》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括不同风格的花瓶设计示例、设计软件操作指南等。

3.实验器材：准备电脑、投影仪、绘图板等设备，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生进行设计和展示。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和作品展示区。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组合作和交流；在作品展示区，准备展示板和挂钩，用于学生展示设计作品。

5.网络资源：确保教室网络畅通，便于学生查阅资料和展示作品。

6.软件资源：安装并测试好画图软件，确保学生可以顺利地进行花瓶设计。

7.评价工具：准备评价表，包括自评、互评和教师评价，用于对学生的设计作品和设计过程进行评价。

8.教学PPT：制作教学PPT，包含课程导入、教学内容、操作步骤、学生作品展示等环节，以便于教学过程的顺利进行。

9.教学指导手册：为学生准备一份详细的设计指导手册，包括设计步骤、技巧提示等，以便学生参考和复习。

10.学生作品收集：准备作品收集袋或文件夹，用于收集学生的设计作品，以便于课后进行评价和展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《漂亮花瓶巧设计》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解设计的基本概念和画图工具的使用方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《漂亮花瓶巧设计》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示精美的花瓶设计案例，引出《漂亮花瓶巧设计》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解画图工具的使用方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中掌握设计的基本技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的设计想法，从同伴那里获得灵感。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解设计的基本概念和画图工具的使用方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解设计的基本概念