七年级语文下册 第三单元 第10课《护钟》教案2 冀教版.docx

七年级语文下册第三单元第10课《护钟》教案2冀教版

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教材分析

《护钟》是冀教版七年级语文下册第三单元的一篇精读课文。本课通过讲述抗日战争时期，我国军民合力保护古钟的故事，展现了民族精神和爱国情怀。文章语言生动，情节紧凑，具有很高的文学价值和思想内涵。本教案旨在引导学生深入理解课文内容，把握人物形象和情节发展，体会作者传递的爱国情感，同时提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。教学内容与课本紧密相关，注重培养学生的语文素养和思想道德素养，符合七年级学生的认知水平。

核心素养目标

1.阅读理解：提升学生对文本的细致阅读和深入理解能力，掌握文章主题和细节信息，领悟作者情感。

2.文学鉴赏：培养学生对文学作品的形式、内容和审美价值的感知与评价能力，体会《护钟》的艺术特色。

3.思想品德：强化学生的民族精神和爱国情怀，理解个人责任与国家荣誉的关系，激发责任感和自豪感。

4.表达交流：通过课堂讨论和写作练习，提高学生的语言表达和交流能力，学会用恰当的语言表达自己的思想和情感。

5.文化认同：加深学生对中华优秀传统文化和民族历史的认识，增强文化自信和民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文章主题和情节发展，把握人物形象特点。

2.领悟作者传递的爱国情感和民族精神。

3.掌握课文中的重要词汇和表达方式。

难点：

1.文章情感表达的细腻性和象征意义的理解。

2.对古钟保护行动背后深层文化内涵的挖掘。

3.学生在讨论和写作中运用课文语言表达个人观点。

解决办法及突破策略：

1.通过小组合作学习和讨论，引导学生从不同角度分析人物行为和情感变化。

2.使用多媒体辅助教学，展示相关历史背景和图片，帮助学生理解时代背景和文化内涵。

3.创设情境教学，模拟角色扮演，让学生在实践中体验情感，加深理解。

4.设计针对性的写作练习，鼓励学生模仿课文语言风格，提升表达能力。

5.教师适时提供词汇和表达方式的解释和示例，帮助学生克服语言障碍。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学录音机。

2.软件资源：课文朗读音频、古钟保护相关的历史图片、角色扮演道具。

3.课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

4.信息化资源：电子课文、教学PPT、在线词汇卡片。

5.教学手段：小组合作、情境教学、讨论法、写作练习、多媒体演示。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《护钟》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习课文的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的第三单元前几篇课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《护钟》知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文情节和人物形象展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识点的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与课文相关的历史文化背景，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考个人责任与国家荣誉的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《护钟》内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《抗日战争时期的文物保护》：介绍抗日战争时期我国文物保护工作的背景、重要事件和意义。

-《古钟的历史与文化》：探讨古钟的历史渊源、制作工艺以及在我国传统文化中的象征