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半决赛：小学生使用利大于

弊

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D

使用利大于弊的辩词

一辩：

尊敬的大会主席，敬爱的各位评委，还

有主持人和对方辩友们。大家好。今天

我们辩论的主题是使用的利弊。

是时代科技开展的产物,其目的是为

了提高人们沟通的方便.当前在国内

开展的速度和普及率就证明了人们对

的需求.科技的开展就是为了人们效劳

的,既然有先进的技术为人所用,为什么

要禁止呢?再者，的如今有许许多多

的功能：是一种很快捷又方便的联系

工具；又是一种不错的消遣工具。已

成为我们生活中必要的工具。这些都证

明了明显是利大于弊的！所以我方坚

决认为，中学生使用一定是利大于弊

的。谢谢

随着的应用和普及，中学生拥有

的数量越来越多，我们有必要相信这种

趋势会持续下去，因为这是社会的进

步。

而伴随的普及，的应用功能也越

来越多，上网也稀松平常。这更为中

学生接触社会、了解社会开辟了新的途

径。试问，我们的社会需要的是一心只

读圣贤书的考试机器，还是能够融入社

会、有所作为的人呢？

再者，仅从通信这方面讲，难道中学

生就不能加强与亲戚朋友的联系吗？难

道与父母兄弟表达一下感情都有错？

的便利必将惠及所有的中学生。

提问：科技的迅速开展给人们带来了

快捷与方便，但对方便辩友却认为使

用是弊大于利的。我想请问对方辩友：

没有的日子里，光有，你会知道

那么多的事情吗？人找你有急事，不知

道你在那，打你家固话，你在外面，找

不到，怎么办？没有的日子里，你不

知所措，又怎么办？

到了高中，不少同学都需要住宿，一周

才可以回家一次，思家之情不言而喻，

而在此时便起到稳定学生情绪，父母

担忧之虑。一个，一条短信，都带着

浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关

切与安心；从使用的现状来看，我们

总结出中学生使用有利的方面：①

与以前同学多交流，可以保持原有的友

谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,

遇到疑难问题时,可以用进行讨论。

②一些的拍摄功能，可以随时拍下一

些有意义有价值的东西。③的闹钟装

置,可以随时使用.④通话记录功能,

不像家里的一样不在家的时候别人

打来不知道,在里是有记录的。方

便查阅。⑤的本身小儿玲珑，占很小

的面积可以随身携带。⑥当学生外出游

玩或在其他地方遇到危险时可以及时向

家长，老师或警察求助。⑦学生可以通

过及时与家长联系，也可以向老师汇

报学习等。它能方便联络，方便使用，

可以通简迅，非常轻便。〔这些观点选择

说一些。〕提问：请问对方辩友你有用

过么?那你觉得