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半决赛:小学生使用利大于
弊
Lt
D
使用利大于弊的辩词
一辩:
尊敬的大会主席,敬爱的各位评委,还
有主持人和对方辩友们。大家好。今天
我们辩论的主题是使用的利弊。
是时代科技开展的产物,其目的是为
了提高人们沟通的方便.当前在国内
开展的速度和普及率就证明了人们对
的需求.科技的开展就是为了人们效劳
的,既然有先进的技术为人所用,为什么
要禁止呢?再者,的如今有许许多多
的功能:是一种很快捷又方便的联系
工具;又是一种不错的消遣工具。已
成为我们生活中必要的工具。这些都证
明了明显是利大于弊的!所以我方坚
决认为,中学生使用一定是利大于弊
的。谢谢
随着的应用和普及,中学生拥有
的数量越来越多,我们有必要相信这种
趋势会持续下去,因为这是社会的进
步。
而伴随的普及,的应用功能也越
来越多,上网也稀松平常。这更为中
学生接触社会、了解社会开辟了新的途
径。试问,我们的社会需要的是一心只
读圣贤书的考试机器,还是能够融入社
会、有所作为的人呢?
再者,仅从通信这方面讲,难道中学
生就不能加强与亲戚朋友的联系吗?难
道与父母兄弟表达一下感情都有错?
的便利必将惠及所有的中学生。
提问:科技的迅速开展给人们带来了
快捷与方便,但对方便辩友却认为使
用是弊大于利的。我想请问对方辩友:
没有的日子里,光有,你会知道
那么多的事情吗?人找你有急事,不知
道你在那,打你家固话,你在外面,找
不到,怎么办?没有的日子里,你不
知所措,又怎么办?
到了高中,不少同学都需要住宿,一周
才可以回家一次,思家之情不言而喻,
而在此时便起到稳定学生情绪,父母
担忧之虑。一个,一条短信,都带着
浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关
切与安心;从使用的现状来看,我们
总结出中学生使用有利的方面:①
与以前同学多交流,可以保持原有的友
谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,
遇到疑难问题时,可以用进行讨论。
②一些的拍摄功能,可以随时拍下一
些有意义有价值的东西。③的闹钟装
置,可以随时使用.④通话记录功能,
不像家里的一样不在家的时候别人
打来不知道,在里是有记录的。方
便查阅。⑤的本身小儿玲珑,占很小
的面积可以随身携带。⑥当学生外出游
玩或在其他地方遇到危险时可以及时向
家长,老师或警察求助。⑦学生可以通
过及时与家长联系,也可以向老师汇
报学习等。它能方便联络,方便使用,
可以通简迅,非常轻便。〔这些观点选择
说一些。〕提问:请问对方辩友你有用
过么?那你觉得
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