高三语文网络课程教学模式的设计与思考——以“腾讯课堂乘风语文”为例.docxVIP

本科论文

目录

TOC\o1-3\h\u摘要 I

Abstract II

引言 1

1高三语文网络课程的概述 2

1.1高三网络课程教学的概念界定 2

1.1.1网络课程 2

1.1.2高三复习体系 2

1.2网络课程的相关研究 3

1.2.1国内外网络课程文献的研究 3

1.2.2国内外网络课程教学产品的介绍 5

2高三语文网络课程的现状调查 6

2.1调查概述 6

2.2调查结果及分析 6

2.2.1学生和家长态度 6

2.2.2教师网络授课经验 9

3高三语文网络课程教学结构设计 10

3.1教学设计原则 10

3.2一轮复习设计 10

3.3二三轮精品课专题 12

3.3.1大数据技术下的现代文阅读训练专题 12

3.4网络资源与交互技术 12

3.4.1语文资料库 12

3.4.2课程交互平台 13

4高三语文网络课程教学的思考与展望 15

4.1教学思考 15

4.2教学展望 15

4.2.1教学设计需要融合 15

4.2.2网络课程需要监督 16

结论 17

参考文献 18

附录高三语文网络课程现状调查问卷 20

致谢 22

本科论文

摘要

近些年来，随着“互联网+教育”的快速发展，网络课程建设成为高中教育创新改革热点。网络课程这种新型教学模式，与传统教学方式不同，它不受空间因素影响，可以为学习者提供远程教学服务，其独特的性质引发了社会各界的争议。对此，本研究立足于目前高中语文网络教学的使用现状，具体探讨如何设计和应用高三语文网络课程，从而为更好地施展语文网络教学的优势提供理论依据。

本文共分为四个部分。第一部分对高三网络课程相关概念进行界定，并结合高三语文网络课程的现状、对相关文献及教学产品进行梳理分析；第二部分是笔者针对本文研究内容进行的调查。第三部分是笔者对高三语文网络课程教学模式的设计尝试。先阐述高三网络课程教学设计需要遵守的原则，再从课程结构设计、精品专题课、语文资料库构建、课程交互平台等几个方面明晰教学过程，并举相关教学案例将理论实践化，进行更加深入地探讨。

第四部分反思研究过程中的不足，并提出对高三网络教学模式设计的优化建议。

关键词：高三语文；网络课程；网络教学；教学设计

Abstract

Inrecentyears,withtherapiddevelopmentofInternet+Education,theconstructionofonlinecourseshasbeeninthelimelightofhighschooleducationreformandinnovation.Differentfromthetraditionalteachingmethod,thenewteachingmodeofnetworkcourseisnotaffectedbythespacefactorandcanprovidedistantteachingserviceforlearners.Itsuniquenaturehasarousedcontroversyfromallwalksoflifeinsociety.Inthisregard,basedonthecurrentsituationofthenetworkChineseteachinginseniorhighschool,thisstudyspecificallydiscusseshowtodesignandapplynetworkChinesecurriculuminseniorhighschools,soastoprovideatheoreticalbasisforbetterdisplayoftheadvantagesofnetworkChineseteaching.

Thisthesisisdividedintofourparts.Thefirstpart,definedtherelevantconceptsofonlinecoursesinseniorhighschools，andcombinedwiththestudiesthecurrentsitua