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教师考编教育综合知识必背考点124题(精编
版)
尊敬的读者:
以下是关于教师考编教育综合知识必背考点124题的文章:
教师考编教育综合知识必背考点124题(精编版)
教师考编是对教育工作者的综合素质进行考察的重要环节之一。了
解教育综合知识考点,对于备考者来说至关重要。本文将为大家介绍
教师考编教育综合知识124个必背考点。
第一章:教育学基础知识
1.教育学的定义及其特点
教育学是研究教育现象、教育规律,以及教育理论、教育法则和教
育原则的学科。它具有系统性、科学性和应用性的特点。
2.教育学的历史发展
教育学的历史可以追溯到古代的中国、希腊和印度等文明起源。现
代教育学主要分为西方教育学和中国教育学两个传统。
3.教育学的分类
教育学按研究内容可分为教育理论、教育方法学和教育心理学等学
科。
4.教育学研究的对象和任务
教育学研究的对象是教育现象,任务是探索教育规律,改进教育实
践。
5.教育与培养的关系
教育是培养的一种手段,培养是教育的目标。教育与培养相辅相成,
相互促进。
6.教育学的基本原理
教育学的基本原理包括个别差异原理、心理发展原理和教学原理等。
7.学习理论
学习理论主要包括行为主义理论、认知理论和社会文化理论。
8.教育规律
教育规律是教育实践中普遍存在的一种客观规律性。
第二章:教育心理学基础知识
9.教育心理学的定义及其特点
教育心理学是研究教育中的心理问题以及教育实践中的心理规律的
学科。
10.教育心理学的历史发展
教育心理学主要经历了实用主义阶段、实验心理学阶段和社会文化
学派阶段等历史发展阶段。
11.教育心理学的分类
教育心理学按研究内容可分为学习心理学、发展心理学和教学心理
学等学科。
12.学习过程中的认知发展
学习过程中的认知发展包括感知、注意、记忆、思维等认知活动。
13.学习动机
学习动机是学生参与学习的内在动力,包括内在动机和外在动机。
14.学习成就动机
学习成就动机是指个体在学习过程中表现出来的对自己学习绩效的
期望和对学习任务的投入程度。
15.教学目标的设定和评价
教学目标是教师根据学科知识和学生的特点制定的预期结果,评价
是对学生达成目标的程度进行的判断。
第三章:教育法律法规基础知识
16.教育法律法规的含义及其特点
教育法律法规是国家对教育活动进行规范的法律和法规。
17.我国教育法律法规的发展历程
我国教育法律法规的发展历程主要包括新中国成立后的教育法律法
规、改革开放后的教育法律法规和现代化建设时期的教育法律法规。
18.我国教育法律法规的分类
我国教育法律法规按照层级可分为宪法、教育法、教育法规、教育
行政法规和教育规章等。
19.教育法律法规的作用
教育法律法规的作用是维护教育公平、保障教育权益、规范教育行
为。
20.教育行政法律法规
教育行政法律法规是对教育行政工作进行规范的法律和法规。
第四章:教育职业道德和师德师风
21.教育职业道德和师德师风的定义及其特点
教育职业道德是指教育工作者在教育工作中应当遵循的伦理要求,
师德师风是指教师应具备的道德品质和教育风格。
22.教育职业道德的基本原则
教育职业道德的基本原则包括爱与尊重原则、公正原则、真实原则
和悉心传道原则等。
23.教师在教育工作中的行为规范
教师在教育工作中应遵守国家有关法律法规和教育规范,保持正确
的教育观念和教育行为。
24.教师教育的师德师风教育
师德师风教育是对教师进行道德教育和教育素质提高的重要环节。
25.教师教育师德师风的重要内容
教师教育师德师风的重要内容包括教学设计与课堂管理、人际关系
与学校管理以及专业学习与职业发展等。
第五章:教育目标与课程标准
26.教育目标的含义及其特点
教育目标是教育活动的核心,是教育内容和教育过程的指导依据。
27.教育目标的分类
教育目标按照不同层次可分为国家教育目标、省级教育目标和学校
教育
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