学习写得充实省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

讴歌亲情学习写得充实;那是一个秋天风儿那么缠绵

让我想起他们那双无助眼

就在那漂亮风景相伴地方

我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到父亲脸

他用他双肩托起我重生起点

黑暗中泪水沾满了双眼

不要离开不要伤害

我看到父亲妈妈就这么走远

留下我在这陌生人世间

不知道未来还会有什么风险

我想要紧紧抓住他手

妈妈告诉我希望还会有

看到太阳出来妈妈笑了天亮了;亲情是人类永恒话题。只要我们生活在世间，或者说只要我们还活着，我们就离不开亲情。能够说，世间每一个人都浸泡在博大无比亲情中，世间每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾歌；世间每一个人无不对亲情在意，世间每一个人无不渴望天空般高远大海般深邃亲情。;背诵相关“亲情”诗句;慈母手中线，游子身上衣。

谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》孟郊

烽火连三月，家书抵万金。《春望》杜甫

有弟皆分散，无家问死生。《月夜忆舍弟》杜甫

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东弟兄》

我们欢乐/是母亲脸上微笑

我们痛苦/是母亲眼里深深忧伤

我们能够走出家门

却永远走不出母亲心灵广场

《母亲爱》汪国真;“亲爱宝贝，假如你能活着，一定要记住

我爱你;父亲徒步背出遇难女儿;降生篇

生欢跃生悲壮;写给母亲

当鼠标轻轻点开这组照片

当红血和白刀划破我眼帘

我想起了你—母亲

当手术刀轻轻划开你娇嫩肌肤

当手术剪吱吱剪破你厚厚脂肪

当血管断开

当你说：“轻点，别伤着我儿”

没有亲人在你身边

当小生命发出

第一声嘹亮啼哭

你已沉沉睡去;当止血钳夹住你血管

我心却开始慢慢流血

好像，经历这一场阵痛是我

而不是

你，我母亲

当你伤口渐渐愈合

当你痛楚渐渐淡去

当你疤痕

渐渐变成我心底

永远徽章

当有一天孩子们看到这些图片

我要告诉他们

那就是

你母亲;★天天上课时妈妈不烦其烦??嘱咐“路上要小心。”

★妈妈嘴角上天天挂着让我充满自信勉励：我女儿最能干，学习最勤奋。

★妈天天晚上为我准备水果和夜宵。

★父亲常年漂泊在外面挣钱供我读书。

★上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送。

★在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说：“慢点慢点，别咽着”。

……;新课标要求

1、学会多角度地观察生活、丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己独特感受和思索。

2、力争有个性有创意表示。;概念明确：什么是充实?

;怎样做到充实？;1、选身边事，抒心中情

2、抓动情点,以小见大

3、鲜活细节,表现人物;1.细节描写是文学作品中对人物言行举止、心理活动以及对细微事件情况进行细致详细描写一个描写手法。

2.细节描写往往渗透在人物语言、动作、神态、心理和景物描写之中。;我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不轻易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他把肥胖身子向左微倾，显出努力样子。这时，我看见他背影，我泪很快地流下来了。

——朱自清《背影》;利用细节描写方法修改下面片段：

练习一：;示例：

明天就要开学了。吃完了晚饭，妈妈开始为我打点行李。父亲在一旁抽着烟，我在一旁看着妈妈为我忙活，妈妈把我衣服一件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。

“儿子是我自个儿？快帮我想想，看还缺啥不？”妈妈冲着父亲嚷。

父亲没动窝，“我哪知道还缺啥，你好好看看，穿，用，从头到脚齐了没？”

“对了，床单枕巾差点儿忘了。”

妈妈一边系包袱，一边对我说：“孩子，到了学校可不比在家，在那要听老师话。想吃啥就买点啥，别舍不得花钱，钱咱有。想家了，给家来个信，我和你爸去看你。”妈妈停了停，我看到妈妈眼圈红了。;练习一说明：

我们很轻易看到，这么一改，比以前生动得多了，把“妈妈”对“我”关切、牵挂细致入微地表现出来，“妈妈”不再是一个平淡概念，而是有血有肉细腻感情一个活生生人物形象了。作者无需说“妈妈非常爱我！”，读者自然而然地就能感受到这种深沉母爱，与作者形成感情上共鸣