三年级英语下册 Unit 4 My Family Lesson 2 教案3 人教新起点.docxVIP

三年级英语下册Unit4MyFamilyLesson2教案3人教新起点

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教学内容

三年级英语下册Unit4MyFamilyLesson2，主要包括以下内容：

1.词汇：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather,family,me,we,and,too；

2.句型：Thisismyfamily.Lookatmyfamily.Theseare...and...Theyare...Theyaremy...；

3.日常用语：Hello,Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?；

4.介绍家庭成员的简单对话：Whosthis?Thisis...Whosthat?Thats...；

5.通过描绘家庭成员，练习使用形容词和名词搭配，如：atallfather,akindmother,afunnybrother等。

核心素养目标分析

《三年级英语下册Unit4MyFamilyLesson2》围绕家庭成员展开，旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习本课，学生能够熟练运用词汇描述家庭成员，掌握基本的家庭介绍句型，并在实际情境中进行简单对话。此外，学生能够借助图片和实际操作，运用形容词和名词搭配，提高语言表达的丰富性和准确性。

2.文化意识：本课以介绍家庭成员为主题，引导学生了解和尊重不同文化背景下的家庭构成和亲情关系。通过学习，学生能够认识到家庭的重要性，培养关爱家人、尊重长辈的品质。

3.思维品质：在本课的学习过程中，学生需要观察、分析家庭成员的特点，运用逻辑思维进行人物配对和对话练习。这有助于提高学生的观察力、分析力和逻辑思维能力。

4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，学生能够掌握本课词汇和句型，形成有效的学习策略。同时，学生能够借助多媒体资源、课本和课外资料，拓宽学习渠道，提高自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇：家庭成员词汇的准确记忆和使用，如father,mother,brother,sister等。

2.句型：介绍家庭成员的句型，如Thisismyfamily.Theseare...and...Theyare...。

3.对话：能够运用所学句型和词汇进行家庭成员的简单介绍和对话。

难点：

1.词汇的发音准确性，尤其是长单词如grandmother和grandfather的发音。

2.句型的灵活运用，特别是使用and连接家庭成员的表述。

3.在实际对话中，正确使用形容词来描述家庭成员的特点。

解决办法及突破策略：

1.利用图片、实物和动作等多种直观教具，帮助学生形象记忆词汇，强化发音练习。

2.通过模仿、角色扮演等活动，让学生在实际语境中练习句型，增加语言的复现率。

3.设计小组合作的活动，让学生互相介绍家庭成员，鼓励他们使用形容词进行描述，提高语言表达的丰富性。

4.教师提供示范，展示如何正确使用句型和词汇，为学生提供模仿的对象。

5.对于发音困难的学生，提供个别辅导，确保每个学生都能准确发音。

6.利用课后作业和课堂练习，设计有针对性的练习题，帮助学生巩固重点和难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过简明扼要的语言，向学生讲解本课的重点词汇和句型，帮助学生建立基本的语言知识框架。

（2）讨论法：针对家庭成员的特点和关系，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的语言表达能力。

（3）案例研究：通过呈现不同家庭背景的案例，让学生分析、比较和总结，培养他们的观察力和分析能力。

（4）项目导向学习：将学生分成小组，以“我的家庭”为主题，完成一个小组项目。项目内容包括家庭成员介绍、家庭活动展示等，旨在提高学生的团队合作和创新能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生扮演家庭成员，运用所学词汇和句型进行家庭场景对话，提高学生的语言实际运用能力。

（2）实验：设计“家庭树”实验，让学生通过观察、操作，了解家庭成员之间的关系，加深对家庭概念的理解。

（3）游戏：开展“家庭成员猜猜看”游戏，让学生在游戏中巩固词汇和句型，提高学习兴趣。

（4）小组竞赛：组织小组之间的家庭成员介绍竞赛，激发学生的学习积极性，培养团队协作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美、生动的PPT课件，展示家庭成员的图片、词汇和句型，帮助学生直观