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体重秤
天平
磅秤弹簧秤
各种秤
电子秤
盘秤
二、探究新知
感知1克有多重
活动要求:
1.拿出2枚回形针,放在手心里掂一掂。
2.闭上眼睛静静地感受一下1克有多重,把这种感觉记在心里。
3.同桌之间说说你的感觉。
针
转笔刀
比1克重
比1克轻
1元硬币
纸手帕
羽毛
田
感知几十克
活动要求:
1.小组内轮流掂一掂鸡蛋。
2.估一估这1枚鸡蛋多重?
净含量:不加包装,袋子里面
物品的实际质量。
净含量
500克
感知500克
500克=1000克
500克十
5kg
4
OC
32
千克:Kg
盘秤
指针指着几,就是几千克。
500克+500克=1000克
1000克二
N
1千克
1千克
感知1千克
小组活动
合作要求:
1.估一估:1千克的物品大约有多少?
2.拎一拎:用塑料袋装起来,拎一拎。
3.称一称:确定好后小组长拿上来称一称。
最佳手感王
四、课堂小结
1计量()的物品,常用“(克)”作单位,“克”
也可以用符号“g”表示。
2计量(较重)的物品,常用“(千克)”作单位,“千克”也可以用符号“kg”表示。
31000克=(1)千克
AN
三、巩固练习
1.一个乒乓球重3
2.一袋洗衣粉重13.一管牙膏重1004.一只鸡重2
5.一位小朋友重23
6.一个西瓜重3
千克
克
质量单位
拓展延伸
这节课你有什么收获?
课后实践作业:
回家后,运用所学过的知识和妈妈上街买菜或去超市购物,并记录所购物品的质量
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