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一年级弟子规教学计划
一年级弟子规教学计划全文共1页,当前为第1页。一年级弟子规教学方案
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下面就是一年级弟子规教学方案一文的全部内容,为大家提供大量一年级弟子规教学方案相关内容,还想了解更多可以内容!下面请浏览一年级弟子规教学方案!
新学期已经到来,如何制定一年级弟子规教学方案?下面是收集整理的一年级弟子规教学方案,欢迎阅读。
一年级弟子规教学方案篇一
一、弟子规教学的涵义:
儿童天真未泯之时,最容易教导,也最需要教导,利用这一段黄金时期,藉由先哲的风范,熏习我们的子弟,利用圣贤的智慧,教导秉性淳良的儿童,日积月累,必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的根底。
二、教学目的:
1、加强儿童的理解力与记忆力。
2、增强儿童的阅读及背诵能力,加强语文表达能力。
3、培养孩子对根本伦常应有的概念,知道孝顺父母的重要。
4、让孩子知道为人处事的一些正确态度,学会一些做事的方法。
5、帮助学生立下志向,做个人格好、有担当的好人。
6、熟读并背诵?弟子规?,逐步落实到生活中。
三、教学准备:人手一本?弟子规?
四、具体落实要求:
(一)对人、对事、对物应有的正确态度
1、对人:明白五伦的关系,知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关心体贴他人;教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性;晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。
2、对事:强调“事虽小,勿擅为〞的重要;要求“事勿忙,忙多错〞的做事方法;注重礼仪、讲求信用,建立威仪与守信的观念;教育“承担责任、知过必改〞是善良的品行;培养“面对困难,能冷静学习如何解决问题〞的态度;教导是非判断的能力,并培养好学的精神。
3、对物:灌输日常生活必须“节用爱物〞,还要晓喻物资来源的艰辛,感恩大自然的赐予。例如:长养慈祥心,保护小动物和植物;物有定位,对物品也要有恭敬爱惜之心,这样才能用得久远,常保如新,而且使用方便。
(二)教导学生落实经典的教诲
1、要求学生必须做到:
四正:心正、身正、椅正、书正
精神抖擞,读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫,声调不可太高
落实每天读诵
2、讲解做人的道理──与生活相结合
引导学生,如何在日常生活中落实?弟子规?。例如:对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪,个人优秀品格的培养,这些在课堂上都要详细地教育。
一年级弟子规教学计划全文共2页,当前为第2页。3、游戏中学,引导孩子,发挥孩子想象力、创造力
(三)加强与家长的联系与沟通
(四)帮助孩子立下志向
向孩子介绍古今中外圣贤之人,以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程,来鼓励学生勤奋、好学的精神;启发他们无尽的潜能。
五、课时安排:
每一周一课时
一年级弟子规教学方案篇二
一、活动目的:
1、通过诵读?弟子规?,让学生能够弘扬国学文化,传承国学精髓,与圣贤为友,形成健康的人格,构建良好的班风。
2、通过诵读?弟子规?,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加识字量、阅读量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯。
3、通过诵读?弟子规?,让学生了解中国灿烂的古文明,增长见识、增加修养、吸取智慧,培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读?弟子规?,用传统中国文化的精神,对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
二、教学理念:
1.诵读化。即诵读为主,理解为辅。?弟子规?应真正贯彻以读为本的理念,上承传统教育之优秀经验,下接现代教学理论的活水,采用各种形式的读,在读中理解、感悟、体验、积淀。小学生正处于人生记忆的黄金年龄,在这一时期让学生诵读记忆?弟子规?的精华内容,他们将会终生受益。因此,应让学生诵读中直面经典,与课文真心接触,自己读解,自己感悟,自己体会,教师巧设台阶,引导学生逐步领悟,有效发挥诵读的功能。读法要多样:齐读、个别读、小组赛读、男女生赛读、对读
2.情境化。情境化就是用优美的古典音乐,富有情趣的画面,生动有趣的故事,喜闻乐见的表演活动,从而创设气氛把学生引入国学的情境,使学生身处古典文化的情境与韵律中,诵国学,学国学,身心受到陶冶,激发他们对国学的热爱。让学生在书声、音乐与表演中,入其境悟其理,享受诵读的快乐。
下一页更多精彩一年级弟子规教学方案3.故事化。故事化的教学方法就是用经典小故事来诠释古文深奥的哲理,帮助学生理解原文的主旨,使学生在潜移默化中理解课文,受到教育。?弟子规?读本所选故事,是历代名人故事,根本吻合?弟子规?相应的内容。教学时可把故事引入课堂,用小故事来帮助学生领悟文章的含义,突破教学难点。这样,深入浅出地设计教学,不仅调动了学生的积极性,而且化难为易,化繁为简,到达了预设的教学目的。
4.生活化。是指?弟子规?的教学要贴近学生的生活。我们教育的最终目的是教会学生学会做人处事,学会思考运用。为了实现学以致用的教
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