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第12课《无线网络畅享用》示范教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第12课《无线网络畅享用》示范教案

课程基本信息

1.课程名称：第12课《无线网络畅享用》

2.教学年级和班级：八年级信息技术课

3.授课时间：2022年10月18日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解无线网络的基本概念和发展历程。

2.掌握无线网络的连接方法和技巧。

3.学会网络安全防护和无线网络的优化使用。

三、教学重难点

1.无线网络的连接方法和技巧。

2.网络安全防护和无线网络的优化使用。

四、教学准备

1.无线网络环境。

2.电脑或其他移动设备。

3.无线网络连接说明书。

五、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引起学生对无线网络的兴趣。

2.新课导入：介绍无线网络的基本概念和发展历程。

3.课堂讲解：讲解无线网络的连接方法和技巧，强调网络安全防护。

4.实践操作：学生分组进行无线网络连接实践，教师巡回指导。

5.课堂总结：总结本节课的重点内容，强调无线网络的优化使用。

6.课后作业：布置课后练习，巩固所学知识。

六、教学反思

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们在实际生活中运用信息技术的能力。通过学习无线网络的基本概念、连接方法和技巧，以及网络安全防护和无线网络的优化使用，使学生能够更好地理解和运用无线网络技术，提高他们的信息素养和实际操作能力。同时，通过实践操作和小组合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力，使他们在实际生活中能够更好地运用信息技术，提高生活质量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机基础、互联网使用等知识，对网络有一定的了解。大部分学生能够使用无线网络，但对其工作原理和安全知识了解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对实用技术类课程较感兴趣，尤其是与日常生活密切相关的信息技术。大部分学生的动手操作能力较强，喜欢通过实践来学习。在学习风格上，学生更倾向于互动合作和探究式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在无线网络连接方面，学生可能会遇到各种连接问题，如信号弱、连接不稳定等。在网络安全方面，学生可能对如何防范网络攻击和保护个人信息安全缺乏了解。此外，学生在面对复杂操作步骤时，可能会感到困惑和挫败。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、无线网络路由器、移动设备（如智能手机和平板电脑）。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统，用于发布教学资源和作业，以及学生提交作业和进行互动。

3.信息化资源：无线网络技术相关视频教程、网络安全防护指南、无线网络连接说明书。

4.教学手段：小组讨论、实践操作、案例分析、问题解决、互动问答。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《无线网络畅享用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过无线网络信号不稳定或者连接不上无线网络的情况？”举例说明：比如在家里或者公共场所，无线网络信号不好，导致上网速度慢或者经常断线。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索无线网络的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解无线网络的基本概念。无线网络是通过无线电波将网络信号传输到电脑或其他设备的网络连接方式。它的重要性在于它提供了灵活的网络连接方式，让我们可以随时随地接入互联网。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了无线网络在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，通过无线路由器，我们可以在家中任何地方使用网络，不再受限于有线网络的连接位置。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调无线网络的连接方法和技巧，以及网络安全防护这两个重点。对于连接方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解如何正确连接无线网络。对于网络安全防护，我会讲解如何设置strongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstrongstr