高中数学优质课公开课1.1.3.pptx

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1.1.3导数的几何意义

新知初探·课前预习题型探究·课堂解透

新知初探·课前预习

教材要点要点导数的几何意义函数y=f(x)在x=x0处的导数?,就是曲线y=f(x)在x=x0处的切线的斜率,即k=________.批注?函数在某点的导数不存在时,切线有可能存在,此时切线垂直于x轴.f′(x0)

基础自测1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)(1)函数y=f(x)在x=x0处的导数值就是曲线y=f(x)在x=x0处的切线的斜率.()(2)直线与曲线相切,则直线与已知的曲线只有一个公共点.()(3)若f′(x0)不存在,则曲线y=f(x)在点(x0,f(x0))处没有切线.()√××

?答案:C?

3.已知函数y=f(x)的图象在点A(1,f(1))处的切线方程为y=-x+1,则f′(1)=()A.1B.-1C.0D.不存在答案:B解析:由切线方程y=-x+1知切线斜率k=f′(1)=-1.

4.已知函数f(x)在x0处的导数为f′(x0)=1,则函数f(x)在x=x0处切线的倾斜角为________.??

题型探究·课堂解透

题型1导数的几何意义例1函数y=f(x)的图象如图所示,下列不等关系正确的是()A.0f′(2)f′(3)f(3)-f(2)B.0f′(2)f(3)-f(2)f′(3)C.0f′(3)f(3)-f(2)f′(2)D.0f(3)-f(2)f′(2)f′(3)答案:C

?

方法归纳曲线在某点处切线的斜率就是该点的导数值,此时该点既在曲线上又在切线上.

巩固训练1如图,函数y=f(x)的图象在点P处的切线方程是y=-x+8,则f(5)+f′(5)=()A.-2B.2C.3D.无法确定答案:B解析:由题图,f′(5)=-1,且f(5)=-5+8=3,所以f(5)+f′(5)=2.

??

方法归纳求曲线在某点处的切线方程的一般步骤

巩固训练2曲线f(x)=x3-3x在点(-2,f(-2))处的切线方程为y=kx+b,则实数b=()A.-16B.16C.-20D.20答案:B?

??

方法归纳求曲线y=f(x)的切线方程时,一定要弄清楚是求某点处的切线方程,还是求过某点的切线方程.后者需要先设出切点坐标,求出切点坐标后,再利用直线的点斜式方程求解.

巩固训练3求曲线y=f(x)=x2过点P(1,1)的切线方程.?

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