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章末复习课
知识网络·形成体系
考点聚焦·分类突破
考点一回归分析思想的应用
1．回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用
方法．其基本步骤为：通过散点图和经验选择回归方程的类型，然后
通过一定的规则确定出相应的回归方程，通过一定的方法进行检验，
最后应用于实际或对预报变量进行预测．
2．通过对回归分析思想的应用的考查，提升学生的数学建模、数据
分析核心素养．
例1人类社会正进入数字时代，网络成为了生活中必不可少的工具，
智能手机也给我们的生活带来了许多方便．但是这些方便又时尚的手
机，却也让我们的眼睛离健康越来越远．为了解手机对视力的影响程
度，某研究小组在经常使用手机的大学生中进行了随机调查，并对结
果进行了换算，统计了大学生一个月中平均每天使用手机的时间x(单
位：h)和视力损伤指数y的数据如下表：
平均每天使用手机
1234567
的时间x(h)
视力损伤指数y25812151923
yba
(1)根据表中数据，求y关于x的线性回归方程＝x＋；
(2)该小组研究得知：视力的下降值t与视力损伤指数y满足函数关系
1
式t＝
y+2.5＋0.05，如果小明在一个月中平均每天使用9个小时
20
手机，根据(1)中所建立的回归方程估计小明视力的下降值(结果保留
一位小数)．
解析：(1)由表格中的数据可得
1+2+3+4+5+6+7
x＝＝4，
7
2+5+8+12+15+19+23
y＝＝12，
7
30+14+4+0+3+14+3398
b＝＝＝＝3.5，
9+4+1+0+1+4+928
a＝12－3.5×4＝－2，所以，回归直线方程为y＝3.5x－2.
y
(2)小明的视力损伤指数为＝3.5×9－2＝29.5，
11
29.5+2.52
所以t＝＋0.05＝＋0.05≈0.3，估计小明视力的下
205
降值为0.3.
考点二独立性检验的应用
1．独立性检验研究的问题是有多大把握认为两个分类变量之间有关
系．为此需先列出2×2列联表，从表格中可以直观地得到两个分类变
量是否有关系．独立性检验的思想是：可以先假设二者无关系，求统
22
计量χ的值，若χ大于临界值，则拒绝假设，否则，接受假设．
2．通过对独立性检验的应用的考查，提升学生的数学运算、数据分
析核心素养．
例2我国政府加大了对全民阅读的重视程度，推行全民阅读工作，
全民阅读活动在全国各地蓬勃发展，活动规模不断扩大，内容不断充
实，方式不断创新，影响日益扩大，使我国国民素质得到了大幅度提
高．某高中为响应政府号召，在寒假中对某校高二800名学生(其中男
生480名)按性别采用分层随机抽样的方法抽取200名学生进行调查，
了解他们每天的阅读情况如下表：
每天阅读时间低于1
h每天阅读时间不低于1
h总计
男生
60
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