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IhavealwaysfeltthatIamaveryindependent,strong,motivated,andunwillingtoadmitdefeat.同学互助一

起进步（页眉可删）

中班科学教案：有趣的指纹

中班科学教案：有趣的指纹1

一、活动目标

（一）通过观察，初步了解指纹的特性及作用。

（二）积极思考，能够根据日常经验，在活动中探索拓印指

纹的方法。

（三）能利用指纹塑造不同的形象，充分发挥幼儿的想象

力和创造力。

二、活动准备

（一）课件《有趣的指纹》、视频《指纹的作用》

（二）放大镜、印泥、透明胶带、水彩笔、橡皮泥、抹布、

幼儿绘画用纸。

三、活动过程

（一）观看PPT课件，引出指纹话题。

1.教师提问：这是什么？你在哪里见过指纹？我们的手上

有指纹吗？它在哪里？

2.幼儿观察指纹，初步了解每个人手上都有指纹。

教师小结：每个人手上都有指纹，有的指纹像漩涡，有的指

纹像花纹。

（二）观看动画片《巧虎侦探社——指纹的作用》片段，初

步了解指纹的特点及作用

（三）进一步观察指纹，了解指纹的类型，知道每个人的指

纹都是独一无二的

1.启发提问：用什么工具能更清晰观察自己的指纹？（放

大镜）

2.幼儿利用放大镜自主观察自己以及同伴的指纹。

3.引导幼儿观看PPT指纹图片，教师小结

我们的指纹一般有两大类，涡型纹和箕型纹。涡型纹的中心

是一个封闭的圆，一圈一圈像小蜗牛的壳；箕型纹的中心纹理向

一边开口像个簸箕或木头上的花纹、有的像弯弯的弓。

指纹是我们人类与生俱来的，当我们还是个胎儿、在妈妈肚

子里的时候就已经形成了，到目前为止还没有发现不同的人有相

同的指纹，所以每个人的指纹都是独一无二的，而且指纹的纹样

一辈子都不会发生改变。

（四）观看PPT课件图片介绍指纹的应用，初步了解指纹的

独一性在生活中的应用

1.讨论：生活中指纹对我们有什么帮助？你在哪里见过使用

指纹？

2.教师结合PPT课件小结：因为指纹有着独一无二的特性，

所以人们借助于指纹技术设计出了许多的高科技产品（指纹签到

机、指纹破案、电脑上的指纹开关、指纹锁、指纹保险柜、指纹

门禁、银行卡指纹付款、汽车指纹识别、指纹鼠标等指纹技术产

品。）指纹技术产品给我们的生活带来了方便和安全。

（五）通过讨论、实践，学会拓印指纹的方法，尝试拓印指

纹

1.引导幼儿说说印指纹的方法

启发提问：有什么方法能把指纹印下来呢？

2.通过各种操作材料尝试拓印指纹

（1）介绍材料及提出操作要求。

（2）幼儿进行操作，教师巡回指导，及时为幼儿提供必要

的帮助。

（3）集中讨论：你们认为怎样才能最清晰的印下自己的指

纹？

（4）教师小结：我们在用印泥拓印指纹时，用手指肚蘸少

许印泥，把手指肚用力地按在纸上，手指肚不能移动位置，迅速

的拿开，这样能清晰地记录下我们的指纹。

（六）延伸活动：指纹添画，引导幼儿发挥想象力和创造力

1.观看视频《指纹印画》

师：指纹不光能给我们的生活带来方便和安全，还能带给我

们不一样的惊喜。

2.幼儿以小组形式，运用已学会的方法拓印指纹，进行指

纹添画。

中班科学教案：有趣的指纹2

活动目的：

1.培养幼儿探索自身的兴趣。

2.培养幼儿细致的观察能力。

3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同

活动准备：

1.红色印泥若干盒白纸，抹布若干。

2.放大镜每人一个。

活动过程：

一导入：给幼儿讲一个关于用指纹破案的故事，引起幼儿观

察指纹的兴趣。

二展开

(一)印指纹

让幼儿用手指蘸印泥将指纹印在纸上，请幼儿说说自己的发

现。

(二)观察指纹

1.引导幼儿用放大镜观察自己的指纹和纸上的指纹印，说说

自己的指纹是什么样的，它像什么。