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第三单元珍爱我们的生命;第十课保持身心健康;1.[2024周口二模]从公园里随处可见的慢跑、太极拳和广场舞,到随时火
热开打的“小区杯”球赛,从穿行于绿水青山间的户外骑行,到江边海上乘
风逐浪的水上运动……体育从来不只是赛场上的荣耀,更是日常生活的
“标配”。人们这种生活方式();【解析】本题考查爱护身体。;2.爱护身体,应当关注自己的身体状况。以下关注自己身体状况的做法可
取的有();【解析】本题考查关注自己的身体状况。;3.[2023丽水中考]某校九年级学生小伟很喜欢打篮球,为此经常不吃饭。
一天,他在打球时突然晕倒,经治疗才转危为安。小伟的经历警示我们要
();【解析】本题考查养成健康的生活方式。;保护视力;【解析】本题主要考查养成健康的生活方式。;智力、财力、权力,
最终拼的是免疫力;【解析】本题考查应积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。;第十课保持身心健康;1.新情境下面是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。据此,你
给他的建议是();A.尊重生命,每个人的生命都是独特的
B.珍视生命,掌握防护和急救知识
C.珍爱生命,养成健康的生活方式
D.敬畏生命,遵循生命发展的规律;2.[2023陕西中考]《中国血脂管理指南(2023)》显示,我国儿童青少年
脂质异常血症发生率呈上升趋势,检出率高达20.3%至28.5%。这与不健
康的生活方式和肥胖率偏高有密切关系。这警示我们,在日常生活中应做
到();3.跳绳是一项简便易行的运动项目。为了让更多儿童及青少年参与到跳绳
运动中,跳绳已成为不少城市的小学、初中体育考试项目。我们需要认识
到();【解析】本题考查科学地锻炼身体。;4.【守护生命,健康成长】;【解题思路】依据所学知识可知,要减轻家长、学校怕孩子出事的顾虑,
可引导学生培育安全意识,提高防护能力。;(2)结合所学知识,谈谈漫画二中国家实行这一举措将会产生怎样的价值。;【答案示例】有利于丰富学生的日常生活;有利于提高学生的身体免疫力,
预防并减少疾病的发生,促进学生健康成长;有利于培养学生的自律精神。;第三单元珍爱我们的生命;第十??保持身心健康;1.[2024六安模拟]某中学开设了一间“心理宣泄室”,室内放置了智能呐喊
宣泄系统软件、VR心理座椅、沙盘游戏等设施,同学们常常带着愉悦的
心情从这里离开……开设“心理宣泄室”旨在();【解析】本题考查保持心理健康。;2.中小学生焦虑、自伤等心理问题频发,抑郁症检出率呈现低龄化趋势。
调查显示,全国有3000万名17岁以下的青少年和儿童受到心理问题困扰,
青少年群体更易出现情绪及心理问题。除了在宏观层面要尽快推动心理健
康教育立法,在个人层面,当青少年出现不良心理状态时,合理的改善方
法有();【解析】本题考查保持心理健康的方法。;3.欣赏下面漫画《蛋壳心理》,你可以对漫画中的小男孩说();【解析】本题考查磨炼意志,增强生命韧性。;4.[2023天津中考改编]徐梦桃曾因伤病萌生退意,但她咬牙坚持下来,最
终为中国队赢得自由式滑雪女子空中技巧的首枚冬奥会金牌。她的成长历
程启示我们();【解析】本题考查磨炼意志,增强生命的韧性。;分析
选肢;5.对下面漫画理解正确的是();6.[2023天津中考改编]精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要滋
养我们的心灵,丰富我们的精神世界。下列行为属于丰富精神世界的是
();第十课保持身心健康;1.[2024连云港期中]某校布置了一项特别的寒假作业:创作一幅九宫格图
画,用画笔记录寒假的美好瞬间。布置此类作业有助于同学们();2.对下图理解正确的是();3.[2023潍坊中考改编]“齐鲁最美青年”马明涛,11岁时因为意外失去了双
臂,但他在运动中找到了人生理想和目标。2015年,马明涛被推荐进入越
野滑雪国家队,参加了2018年平昌和2022年北京两届冬残奥会。马明涛在
他的运动员生涯中,共获金牌49枚,打破2项长跑项目全国纪录。他的事
迹启示我们要();【解析】本题考查磨炼意志,增强生命韧性。;4.分析生活案例,探究成长问题。
一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业,希望学生既做“读者”,
又做“行者”。;假期作业单;(1)结合自身实际情况,将上面作业单补充完整。;(2)结合作业单内容,运用所学知识,谈谈青少年为什么既要做“读者”,
又要做“行者”。
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