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班
级
丘n
(1)班
(2)班
(3)班
总人数
三年级
36
37
34
107
四年级
34
31
39
104
五年级
35
36
35
106
六年级
38
38
32
108
108-38-32
=108-(38+32)
=108-70
=38(人)。
三年级:四年级:五年级:六年级:
36+37+34
=(36+34)+37
70+37
=107(人)
34+31+39
=34+(31+39)
=34+70
=104(人)
35+36+35
=(35+35)+36
=70+36
=106(人)
在一次选举会中,有效票共计325张.其中赞成票276票,反对24票,请问弃权有几票?
有效票数=赞成票数+反对票数+弃权票数
弃权票数=有效票数-赞成票数-反对票数
325-276-24
=325-(276+24)
=325-300
=25(票)
这台彩电原价多少钱?
节日大酬宾
彩电
★降355元
★样品再降245元
彩电原价-355-245=样品现价
2255+245+355
=2255+(245+355)
=2255+600
答:彩电原价是2855元
样品现价2255元
=2855(元)
这节车厢上有多少名乘客?
车厢一共的座位数=上层的座位数+下层的座位数
车厢的乘客数=上层的乘客数+下层的乘客数
(104-4)+(78-8)
=100+70
=170(名)
答:这节车厢上有170名乘客。
用合适的方法计算
1.1+2+3+4+5+6+.....96+97+98+99+100
=(1+99)+(2+98)+(3+97)……+(49+51)+50+100
=100×50+50
=5050
2.2+4+6+......+16+18+20
=(2+18)+(4+16)+(6+14)+(8+12)+10+20
=20×5+10
=110
3.20-19+18-17+......+4-3+2-1
=(20-19)+(18-17)+(16-15)+(14-13)……+(4-3)+(2-1)
=1×10
=10
1.我们已经学过了哪些运算定律?
加法交换律和加法结合律。
2.我们是怎样研究加法运算定律的?
初步发现规律;
枚举中验证规律;比较中概括规律。
你们知道每年的植树节是几月几日吗?
3月12日
从图中你都知道了哪些信息?你是怎样理解这些信息的?
1.每组4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。(每组一共6人。)
2.每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。
(6人对应5棵树,每棵树要浇2桶水。)
3.一共有25个小组。
每组要种5棵树,
每棵树要浇2桶水。
一共有25个才组;
里4人负责狼坑、种树2人负责抬水、浇树。
4×25=10025×4=100
4×25=25×4
1.负责挖坑、种树的一共有多少人?
2.根据题意,你能列式解答吗?
一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。
我是这样计算的。
每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水
1.负责抬水、浇树的一共有多少人?
2.根据题意,试着列式解答
2×25=5025×2=50
2×25=25×2
一共有25个小组,每组
里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。
每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。
1.每组种的树需要浇多少桶水?
2.根据题意,试着列式解答
5×2=102×5=10
5×2=2×5
一共有25个小组,每组
里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。
每组要种5棵树,每棵树要浇2桶水。
4×25=25×4
2×25=25×2
5×2=2×5
上面的每组算式有什么共同点?
从上面的算式,可以发现什么规律?
①每组算式中有两个因数,而且两个因数相同,只是交换了位置。
②每个等式中,左右两边的因数的乘积相等。
你能再举几个这样的例子吗?
两个因数交换位置,积不变,这叫做乘法交换律。
1.你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗?
2.看到乘法交换律,你想到了什么?
如果用字母a、b表示两个因数,则可以写成:
a×b=b×a
乘法交换律:
1.两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变。2.乘法交换律用字母表示为:a×b=b×a
3.多个数相乘,任意交换因数的位置,积不变。
归纳总结:
1.用乘法交换律填上合适的数。
65×145=145×65
109×31=31×109
44×98=98_×44
346×273=273×346
小试牛刀
45×5×20=45×20×5
74×586×21=74×21×
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