烃有机高分子材料(课件)高一化学(人教版必修第二册)(共36张PPT).pptx

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基于真实情景的大单元教学

第七章

有机化合物

第二节乙烯与有机高分子材料

第2课时烃有机高分子材料

高中化学第二册(2019人教版)

知识与技能

1通过对比分析、讨论交流,知道烃的概念及分类,认识烷

烃、烯烃、炔烃、芳香烃的组成及结构特点,能从宏观和微观两个方面进一步理解有机物结构决定性质的原理。

过程与方法

通过联系日常生活中有机高分子材料的性能和用途,初步认识有机高

分子材料的组成、性能,了解塑料、合成橡胶、合成纤维的性能及在生活生产中的应用。

情感态度与价值观

通过有机高分子化合物的制备,形成一定科学态度与社会责任的化学核心素养。

学习目标

高中化学第二册(2019人教版)

基于真实情景的大单元教学

汽油、柴油主要含烃类物质,那么对于烃来说它们是如何分类的,不同类别

烃的性质有什么不同呢?以烃为母体合成的高分子材料又有哪些特点和用途呢?

高中化学第二册(2019人教版)

92#汽油

自助加油

0#车用柴油

(V)

95

(VI)

教学引入:工业血液石油

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#汽油

基于真实情景的大单元教学

碳原子之间只以单键结合,剩余价键均被氢原子“饱和”的烃,即烷烃。

饱和烃(烷烃)

根据碳骨架的不同

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1.1烃的分类

根据烃分子中碳原子的成键方式的不同

不饱和烃

碳原子的价键没有全部被氢原子“饱和”的烃

芳香烃

环状烷烃

H--CC-HH--CCH

H

环己烷

-HH

甲烷

HHH-(C

HH

乙烷

炔烃

H-C=C-H

乙炔

H-CC-HH-CCCH

H

-

H

高中化学第二册(2019人教版)

c-c

乙烯

链状烷烃

烯烃

-C

H-

C

基于真实情景的大单元教学

观察与思考

根据碳原子的成键规律,结合下列分子的球棍模型,试分析各物质的分子结构特点。

高中化学第二册(2019人教版)

环己烷

乙炔

分子式

电子式

结构式

结构简式

球棍模型

空间充填模型

C₂H₂

H:C:C:H

H-C=C-H

HC=CH

结构特点

4个原子均在同一直线上,属于直线形分子,键角为180°

注意:乙炔的不饱和程度比乙烯更高,分子中存在碳碳三键,三键中有两个键

不稳定,在化学反应中容易断裂,因此具有类似乙烯的化学性质,易于发生氧化和加成反应。

基于真实情景的大单元教学

1.2乙炔——最简单的炔烃

高中化学第二册(2019人教版)

分子式

结构式

结构简式

球棍模型

空间充填模型

C₆H₆

结构特点

平面正六边形结构,6个碳原子和6个氢原子共平面,处于对位的4个原子在同一条直线上

注意:苯是芳香族化合物(芳香烃)的母体,是一种具有环状结构的不饱和

烃,其结构简式习惯上写为,但实际上分子内相邻的碳原子间化学键

完全相同,是一种介于单双键之间的特殊化学键,所以也用来表示。

基于真实情景的大单元教学

1.3苯——最简单的芳香烃

高中化学第二册(2019人教版)

(1)苯分子中6个碳原子之间的键完全相同,是一种介于碳碳单键和碳碳

双键之间的独特的键,其键长介于碳碳单键和碳碳双键的键长之间,

键角是120°。

(2)苯分子结构中不存在碳碳双键,因此苯不能使酸性KMnO₄溶液褪色,

不能使溴的CCl₄溶液褪色。

高中化学第二册(2019人教版)

基于真实情景的大单元教学

1.3苯——最简单的芳香烃

苯的特殊结构的理解

基于真实情景的大单元教学

课堂检测

1.根据乙烯的性质可以推测丁烯(CH₂=CHCH₂CH₃)的性质,

下列说法不正确的是(D)

A.丁烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色

B.聚丁烯的结构可以表示为fCH₂CH]

CH₂CH₃

C.丁烯能在空气中燃烧

D.丁烯与溴发生加成反应的产物是CH₂BrCH₂CH₂CH₂Br

高中化学第二册(2019人教版)

基于真实情景的大单元教学

课堂检测

2.乙烯和苯是重要的化工原料,关于它们的说法不正确的是(D)

A.均属于烃

B.均能燃烧生成CO₂和H₂O

C.均能发生加成反应

D.均能使Br₂的CCI₄溶液褪色

高中化学第二册(2019人教版)

错误的是(B)

A.苯分子结构中对位上的4个原子在一条直线上

B.苯的结构简式可用表示,说明含有3个碳碳双键

C.苯的一氯代物有1种

D.苯是一种碳原子的价键远没有饱和的烃

课堂检测

3.有关“苯宝宝”的表情包非常流行(如下图),下列有

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