高一语文必修上册 《林教头风雪山神庙》微课教学课件.pptVIP

学习目标：1.抓住人物的语言描写，分析林冲的性格特征；2.探究林冲思想性格发展变化的原因及其与小说主题的关系。学习重点：抓住人物的语言等描写，分析林冲的思想性格特征。学习难点：探究林冲思想性格发展变化的原因及其与小说主题的关系。教学方法：教师讲授、学生朗读课时安排：第二课时一、导入：林冲之歇后语林冲误入白虎堂——祸从天降林冲到了野猪林——绝处逢生林教头发配沧州——一路风险林冲看守草料场——英雄无用武之地林冲造反——？同学们，让我们在《林教头风雪山神庙中》寻找答案吧！【情节回顾】小说人物描写的方法：语言、动作、心理、神态、肖像等描写。沧州遇旧，林冲道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”可看出他非常善良。那么，林冲除了善良，还有哪些性格特点呢？二、学习活动：林冲之性格分析1.问题：刃敌前，林冲除了善良，还有哪些性格特点？请细读其语言、心理、动作等描写，概括分析。（1）“我因恶了高太尉。”（善良安分、忍辱求全、软弱）（2）买刀寻敌自心下“慢”了。（得过且过，委曲求全）（3）“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”（随遇而安）（4）路过山神庙，顶礼祈求“神明庇佑”。（随遇而安）二、学习活动：林冲之性格分析2.想想：林冲会向山神庙顶礼祈求神明保佑什么？（1）夫妻团圆，幸福美满。（2）官复原职，生活安乐。（3）草场无事，度过刑期。（4）风停雪止，天和气暖。……可见，他对昔日美好生活仍有留恋，对统治阶级还持有幻想。二、学习活动：林冲之性格分析3.品读：分角色朗读最后一段，品林冲报仇时的语言描写，概括其性格特点。明确：称陆谦“泼贼！”“奸贼”，可见其何其失望、愤懑。“我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！”“情理难容！”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我。”质问中，见其性格里刚烈、嫉恶如仇的一面。还记得之前软弱、忍辱、苟且的林教头吗？三、学习活动：性格变化与主题探究前情回顾（第七回）交接草场买刀寻敌沧州遇旧忍怒安反忍辱求安委曲求全安于现状逆来顺受反抗怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒庙雪夜报仇忍（林教头）狠（豹子头）4.完成歇后语：林冲造反——？从酒店的自认罪囚，到草料场的随遇而安，直到山神庙的亲手刃敌，林冲才终于看清楚了现实，从“林教头”变为“豹子头”。自此，梁山又多了一位好汉。《水浒传》中声势浩大的起义军诞生、发展之原因，在林冲的命运上可见一斑。一个武艺高强的八十万禁军教头，在黑暗势力面前都不能保全性命，更何况手无缚鸡之力的芸芸众生呢？林冲的思想变化深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源；封建地主阶级的黑暗统治。三、学习活动：性格变化与主题探究探讨：林冲结尾复仇，有何现实意义？参考：复仇，是觉醒后的正义之举。因为陆虞候不顾及二人情谊，三番五次助纣为虐，加害自己。自己的妻子，自己的性命，受到严重威胁。而这个人还是自己的兄弟，多么令人心痛、气愤！对于兄弟的背叛，不是在山神庙亲眼所见、亲耳所闻，他都不会下此狠手。只怪陆虞候势利无情，欺人太甚。复仇，也告别过去的自己，告别那个软弱屈辱的自己，一个新的林冲在风雪中再生。社会黑暗，朝政腐败，众生不再软弱，反抗已成必然。四、学习活动：林冲形象的现实意义武艺高强，扶危济困正直善良，安分守己委曲求全，忍辱偷安逆来顺受，小心谨慎随遇而安，反抗仇敌林冲众生觉醒环境1.总结：觉醒后的林冲，终于成了英雄。佘太平在《终于是英雄──论林冲》一文中写道：“从任何方面看，像林冲这种人都是不会造反的。本不会造反的人，偏偏要铤而走险，上了梁山，这就是《水浒传》表现‘官逼民反’这一重大主题的艺术技巧。”2.推荐阅读：鲍鹏山的《江湖不远》，做不少于300字的读书札记。五、总结拓展谢谢观看！附课堂梳理