北师大版小学数学四年级下册第六单元++数据的表示和分析6.4++平均数（课件）.pptxVIP

北师大版四年级数学下册

第六单元《数据的表示和分析》

第4课时|平均数

任课教师|XXX

新课标|新理念

小学数学小班化“1+1”教学模式

重点难点

预

亲爱的同学们，请开始

你的读学内容，把你

的困惑记录下来吧！

习

读

学

内

容

读学内容课本第90页

读学问题

预习读学问题

提出读学问题一

1、什么叫平均数？

提出读学问题二

2、求平均数的方法？

个人读学困惑记录表

问题

困惑内容

问题1

问题2

问题3

问题4

预习读学

小组读学困惑汇总表

困惑学生姓名

问题

困惑内容

问题1

问题2

问题3

问题4

问题5

问题6

团队互学

1.口算

(1)(44+49+45)÷3=(84-60)÷8=

(2)说一说72÷8所表示的意义。

46

3

把72平均分成8份,每份是多少

2.一个圆柱体的杯子，装有32厘米高的水,把这些水平均倒在4个同样粗细的杯子里。此时每个杯子里的水深是多少厘米?

32÷4=8(厘米)

答：每个杯子里的水深是4厘米。

每次都不一样，这怎么回答？

5出现了2次，记住5个数学吧。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）

可以通过计算。

你能帮忙解决机灵狗的问题吗？

下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

售票/张

700

640

910

990

1300

⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。

下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。

时间

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

售票/张

700

640

910

990

1300

⑵星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？

(700+640+910+990+1300+1700+1460)÷7=1100(张)。

(700+640+910+990+1300)÷5=908(张)

比前5天售票张数的平均数多192张

方法一：按平均数进货，第四周可以进8箱，这样比较保险。

方法二：按销量趋势进货，销量呈逐渐增加的趋势，第四周可以进10箱。

平均数的含义及求平均数的方法

1.一组数据相加的和除以这组数据的个数，所得的结果叫作这组数据的平均数。平均数能较好地反映一组数据的整体水平，也可以作为不同组数据比较的一项指标。

2.求平均数的方法：①移多补少法；②总数量÷总份数=平均数。

在这堂课的学习中，你的“预习读学”的困惑问题

得到解决了吗？

在这堂课的学习过程中，你还有什么困惑吗？

请提出来，我们一起来解决。

教师解惑

我会分享

教师从本知识点的习题中选取，安排分层性作业。

认真完成本课时的课后练习册。

1

2

作业布置

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快乐学习本课结束感谢聆听！