文言文朗读指导.pptx

文言文朗读指导;正确停顿是朗读文言文的要求，文言文的停顿有两种：

一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；

二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。;;;;此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

学而不思则罔，思而不学则殆。

五、在转折连词前应停顿，状语提前应停顿。

——选自《狼》

四、对古代的国号、年号、官职、爵位、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。

用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。

五、在转折连词前应停顿，状语提前应停顿。

六、文言文停顿应体现句子结构原貌。

一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；

其一／犬坐／于前。

——选自《核舟记》

⑵乃令／符离人葛婴／将兵徇蕲以东。

——《咏雪》

——选自《陈涉世家》

句中的“其一”是指其中的一只狼，做全句的主语，“犬”在句中做状语，修饰“坐”，译为“像狗一样”，如读成“其／一犬坐于前，就读出了另一种理解。

——选自《陈涉世家》

一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。

（“虞山”是山名，“王毅叔远”姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。

学而不思则罔，思而不学则殆。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

其一／犬坐／于前。

——选自《陈涉世家》

用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。

六、文言文停顿应体现句子结构原貌。

——《咏雪》

⑴虞山／王毅叔远甫／刻。

（“虞山”是山名，“王毅叔远”姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。;;;读一读：

1.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

;四、对古代的国号、年号、官职、爵位、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。

如：

⑴虞山／王毅叔远甫／刻。

（“虞山”是山名，“王毅叔远”姓王名毅字叔远，“甫”，古代对男子的美称。）

——选自《核舟记》

⑵乃令／符离人葛婴／将兵徇蕲以东。

——选自《陈涉世家???;读一读：

1.公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——《咏雪》;;;六、文言文停顿应体现句子结构原貌。

如：

其一／犬坐／于前。

句中的“其一”是指其中的一只狼，做全句的主语，“犬”在句中做状语，修饰“坐”，译为“像狗一样”，如读成“其／一犬坐于前，就读出了另一种理解。

——选自《狼》;七、节奏停顿要体现出省略成分。

例如：

一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。

句中“再”“三”的后面都省略了动词“鼓”。——选自《曹刿论战》;读一读：

1.可以【之】为师矣。

2.上使【扶苏】外将兵。

3.便要【渔人】还家。;练一练：

1.下列句子朗读停顿正确的一项是（）

;2.用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。

①安求其能千里也？

②食之不能尽其材。;