2024秋二年级道德与法治上册 第9课 亲亲你，大自然教案 苏教版.docx

2024秋二年级道德与法治上册第9课亲亲你，大自然教案苏教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版二年级道德与法治上册第9课“亲亲你，大自然”。课程主要围绕人与自然的关系展开，目的在于培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。教学内容包括：

1.认识大自然，了解自然界的生物和环境；

2.学会与大自然和谐相处，尊重生命，保护生态环境；

3.培养学生的环保意识，学会从日常生活中节约资源、保护环境；

4.通过实践活动，提高学生的动手能力、观察力和团队协作能力。

教学过程中，我将引导学生深入理解人与自然的关系，感悟到大自然的重要性，激发他们爱护自然、保护环境的意识。同时，注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识，形成良好的行为习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.培养学生的环保意识：让学生认识到大自然的重要性，学会珍惜自然资源，形成保护环境的习惯。

2.提高学生的团队协作能力：通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。

3.培养学生的观察力：引导学生关注大自然，学会观察和思考，提高学生的思维能力和创新意识。

4.培养学生的动手能力：通过实际操作，让学生掌握一定的环保技能，提高学生的动手实践能力。

5.增强学生的法制观念：让学生了解环保法律法规，学会自觉遵守法律，养成依法保护环境的意识。

学情分析

本节课的对象是二年级的学生，他们年龄较小，好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满好奇。在学习过程中，他们善于观察，善于模仿，因此，通过实践活动能更好地激发他们的学习兴趣。然而，由于年龄较小，他们的自控能力相对较弱，需要教师在教学过程中进行有效的引导和约束。

从知识层面来看，二年级的学生已经具备了一定的生活常识和环保意识，他们对大自然有一定的了解，知道大自然对人类的重要性。但他们的知识体系还不够完善，需要通过本节课的学习，进一步深化他们对大自然的认识。

从能力层面来看，二年级的学生动手能力较强，喜欢亲自动手实践。因此，在教学过程中，我将充分利用这一特点，设计一些有趣的实践活动，让他们在动手实践中掌握知识。同时，他们的观察力和思考能力还在发展中，需要教师通过引导和培养，逐步提高这些能力。

从素质层面来看，二年级的学生具有较强的集体荣誉感，喜欢团队合作。在教学过程中，我将充分利用这一特点，设计一些小组合作的活动，培养他们的团队协作能力。此外，他们的法制观念还在形成中，需要教师通过实例和法律教育，培养他们的法制意识。

在行为习惯方面，二年级的学生部分学生注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段，吸引他们的注意力。同时，他们的自律能力较弱，需要教师在教学过程中进行不断的提醒和督促。此外，部分学生对大自然有一定的畏惧心理，需要教师通过关爱和引导，帮助他们树立正确的自然观。

综合以上分析，我认为在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教。通过设计丰富多样的教学活动和实践活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的知识水平、动手能力和观察力。同时，注重培养学生的团队协作能力和法制观念，引导他们养成良好的行为习惯。在教学过程中，教师还要注重情感教育，让学生感受到大自然的美好，培养他们热爱大自然、保护环境的情感。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生身临其境地感受大自然的美好，从而激发他们对大自然的热爱。例如，在教学过程中，可以组织学生进行户外观察，让他们亲身体验大自然的魅力。

（2）互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，可以有效提高学生的参与度和积极性。在课堂上，可以采用提问、讨论等方式，引导学生主动思考、发表见解，培养他们的团队协作能力。

（3）实践教学法：通过动手实践，让学生在实际操作中掌握知识。例如，组织学生进行环保活动，如垃圾分类、植树造林等，让他们在实践中体验到保护环境的重要性。

2.教学手段

（1）多媒体教学：运用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放与课程相关的图片、视频等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学：利用教学软件和网络资源，进行在线教学和互动，拓宽学生的学习渠道，提高教学效果。

（3）教具辅助：使用各种教具，如模型、图片等，直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（4）游戏教学：设计一些与课程相关的游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

（5）评价激励：采用合理的评价机制，对学生的学习情况进行及时反馈，激发他们的学习动力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习