习作指导-自己去过的地方.ppt

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自己去过的地方

〔自己想去的地方〕;1、写一个自己去过或者自己想去的地方。

2、写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。;可以写什么呢？;应该如何写呢？;富饶的西沙群岛;回忆富饶的西沙群岛的顺序;美丽的小兴安岭;回忆美丽的小兴安岭的顺序;

1.按一定顺序。

;应该如何写呢？;中间：详细地描述这个地方的风景。

1：可以按照四季的变化情况来描写。〔时间顺序〕

2：可以按照具有代表性的景物特征来描写。〔注意方位顺序〕

3：可以按照游览看到的顺序来描写。

;结尾：总结自己对优美景色的内心感受或者再次强调所写地方的特点。

比方：

富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的开展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。;

1.按一定顺序。

2.抓住重点景物，突出具体特点。

3.按照总分总的结构，首尾照应。;如何写好呢？;

春天，溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。;

习作要求：

1、写一个自己去过或者自己想去的地方。

2、写出这个地方怎么吸引人。使别人读了也对这个地方感兴趣。;日积月累;校园一角

我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。

当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。

夏天，树林的枝叶长得葱葱茏茏、密密层层的，小草长得很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。

秋天，小草像失去水分了，变得枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。

冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。

我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛???;美丽的校园?

人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。?

走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香那么源于花坛中沙沙做响的菊花儿。?

花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！?

花坛两边正是那高高耸立的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在打羽毛球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。?

我们的校园真美丽，我爱我们的校园!?