统编版语文九年级下册第4课《海燕》课件(共24张PPT).pptxVIP

题解;写作背景

高尔基写这首诗是在1901年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候。高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇散文诗。这首散文诗也深得列宁、斯大林的赞赏，被誉为“战斗的革命诗歌”。;高尔基

（1868--1936）;《海燕》是一首诗，是高尔基１９０３年３月写的“幻想曲”《》的结尾部分，原题《》。;初步感知，课文内容

;;2、本文是散文诗，它的主要内容是什么？;4、本文的线索是什么？这是什么顺序？;（一）暴风雨来临之前;1．作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？

;3．描写这三种海鸟的作用？

这三种海鸟的种种丑态，害怕革命、逃避革命。，与高傲的海燕形成鲜明对比。突出海燕英勇无比、敢于斗争的形象以及渴望革命的精神。;（二）暴风雨迫近之时;1．在险恶的环境中，海燕表现怎样？作用呢？;（三）暴风雨要来之时;1、作者怎样描写革命高潮中的海燕？作用是？表现了作者怎样的情感态度？;3、三次出现“暴风雨”有何作用？

①表明了当时环境的险恶，体现海燕对暴风雨的渴望，赞扬海燕敢于斗争，敢于胜利的精神。

②点明主题表现了人民对沙皇反动政府的强烈仇恨，迫切地要求推翻沙皇政府。

③加强了文章的气势，表明人民群众一旦起来以后，其势如急风暴雨，锐不可当，从而热情地歌颂了人民的力量。;;形象品析;《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。

;《海燕》是一篇著名的散文诗。它

形象的描写，深刻反映了20世纪初俄国急剧发展的革命形势，热情地歌颂了

预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。;1、象征手法;象征;在每个人的生活中，都既有温煦的阳光照耀，又有各种各样的“暴风雨”。;教育我们对革命事业要永远充满信心，树立革命的人生观，在前进的道路上，要不畏艰险，敢于斗争，敢于胜利。