走进数学世界同步辅导教材.docx

初一数学同步辅导教材 （第1讲）

本讲内容：

第一章 走进数学世界

§1.1与数学交朋友

自然界和生活中到处都有数学，如我们身边的器物多是几何图形，生活中到处都要用到数字：身高、体重，年龄．推广到社会生活中的经济的发展，成本、利润，投入、产出，结余、亏损等等，无一能离开数学．数学就在我们身边．学习数学，要学会观察与思考，注意观察身边的事物，那些与数学有关，是些什么道理？这就是学习数学的开始．

习题1.1：

观察学校的教学楼、图书馆、体育馆等，指出它们都包含哪些图形？

观察一只足球，指出球面是由哪些形状的小块皮缝制成的．

在太阳光照射下，一张正方形的纸片的影子可以是哪些图形？先想一想，再剪一张正方形的纸片，在阳光或灯光下试试．

高斯小时候能够很快地算出：1+2+3+??+99+100=5050，想必同学们都知道他是如何思考和计算的，你能计算2+4+6+??+98+100吗？你能用几种方法算这个题？

§1.2让我们来做数学

我国著名数学家苏步青先生曾说过：学数学的最好方法，就是做数学．当然，“做数学”先要从做数学习题开始．同学们先学着做一些数学习题，通过正确地解答数学习题，学会和掌握解决数学问题的方法．

例1找规律，在（）内填上适当的数：

（1）2，4，8，16，（ ）；

（2）1，4，9，16，（ ）；

1 3 6 10

（3） ， ， ， ，（ ）．

20 34 55 83

解：（1）由前四个数看出，从第二个数起，后一个数是前面一个数的2倍，括号内应填

32；

前四个数正好是1，2，3，4的平方，故括号内应填5的平方25；本题也可以这样看，第二个数是第一个数加3，第三个数是第二个数加5，第四个数是第三个数加7，那么该填的数应是第四个数加9为25；

我们分别看分子和分母，第二个分子是第一个分子加2，第三个分子是第二个分子加3，第四个分子是第三个分子加4，那么该填的分子应是第四个分子加5为15；第二个分母是第一个分母加14即2×7，第三个分母是第二个分母加21即3×7，第四个分母是第三个分母加28即4×7，那么该填的分母应是第四个分母加5×7为118；故括号内应填分

15

数为118．

说明：找规律是解决数学问题的一个重要方法，找规律时要整体地看问题，才能准确、快速地找出规律，上述问题都是比较简单的，以后我们还会学习较为复杂的找规律的问题．

1

例2李明从图书馆借来一批书给同学们看，先给了甲5本和剩下的 ；又给了乙4本和

5

1 1 1

剩下的 ；然后又给了丙3本和剩下的 ；再给了丁2本和剩下的 ，最后还剩下2本．求

4 3 2

1

李明从图书馆共借来多少本书．

分析 由于每次给一个人的书数都不能确定多少，而和剩下的书数有关，我们可以从最后剩下的两本书开始向前推算．

1 1

解在给了丁2本书和剩下的 后，还剩两本书，也就是说给丁剩下的 是2本书，即

2 2

给丁书之前，还有6本书，这6本书是给丙3本书后剩下的书的2，即给丙书之前，还剩

3

12本书，这12本书又是给乙4本书后剩下的书的3，即给乙书之前，应有20本书，这20

4

本书是给甲5本书之后剩下的书的4，即甲拿到5本书之后还剩25本书，即李明从图书馆

5

共借来30本书．

说明当正面解决问题不很方便时，可采用这种逆推法．

例3计算1+3，1+3+5，1+3+5+7，找出规律，猜测1+3+5+7+??+99的结果．

解1+3=4=22，1+3+5=9=32，1+3+5+7=16=42，这三个算式都是从1开始的连续奇数的和，它们的结果都等于连续奇数的个数的平方，而

1+3+5+7+??+99是从1开始的50个连续奇数的和，于是

1+3+5+7+??+99=502=2500．

说明学习数学要学会合理的猜测，猜测是基于认真地观察，找出条件给出的规律，作出猜测．学习数学还要有严格的推理，以说明猜测的正确性．这个例题只给出了猜测的结果，我们以后还要学会推理．这也是中学数学比小学数学更深一层的地方．

习题1.2

找规律，在（ ）内填上适当的数：

（1）1，3，6，10，（ ），21，（ ），（ ）；

（2）1，3，7，15，（ ）；63，（ ）；

1 1 1 1

（3） ， ，（ ）， ， ；

6 12 30 42

2 1 3 9

（4） ， ， ，

，（ ）；

3 2 8 32

1 1 2 5 13

（5） ， ， ，（ ）， ，（ ）， ．

2 3 5 13 34

有一堆棋子，把它四等分后剩一枚，取走三份和这一枚；剩下的再四等分又剩一枚，再取走三份和这一枚；剩下的再四等分又剩一枚，