11.论语-hyy市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

《论语》十二则;教学目标;《论(lún)语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行统计，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相互讨论。它是研究孔子思想主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一，成为儒家主要经典。;德配天地,道冠古今

删述六经,垂宪万世;孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大思想家、教育家，儒家学派创始人。封建社会中被尊为“圣人”。他对我国古代文化整理、研究和传输，他思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

;;孔庙

祭奠孔子地方;孔林

孔子墓地;人不知而不愠()学而不思则罔()

思而不学则殆()不亦说()乎

三省()吾身传()不习乎

十有()五论语（）

逾矩（）曲肱（）;子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”

曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”

子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故/而知新，能够/为师矣。”

;子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回/也不改其乐。贤哉，回也！”

子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”

子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”;子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”

子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍昼夜。”

子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”

子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣。”;第一章;1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有

朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，

不亦君子乎？”（《学而》）;朗诵;课文探究;第二???;2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而

不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

;朗诵;2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”;课文探究;第三章;吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。（《为政》）;译文：;子曰：“吾十有五而志于学，三十

而立，四十而不惑，五十而知天

命，六十而耳顺，七十而从心所

欲，不逾矩。”;课文探究;课文探究;子曰：“温故而知新，可认为师矣。”;第四、五章;朗诵;4.子曰:“温故而知新,可认为师矣.”;子曰:“温故而知新,可认为师矣.”

孔子说：“温习旧知识，能有新体会、新发现，就可以凭借这一点当老师了。”

;4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”;课文探究;第六章;6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）;子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”;课文探究;第七章;子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）;子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”;课文探究;7、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者改之。”《述而》;第八章;子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中

矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）;子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”;课文探究;第九章;9.子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改

之。”（《述而》）

;子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

;试试自己来翻译;课文探究;第十章;10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）;分析文义;课文探究;第十一章;11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）;朗诵;课文探究;第十二章;12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子罕》）;朗诵;课文探究;总结;通假字;古今异义;古今异义;古今异义;词类活用;词类活用;一词多义;一词多义;特殊句式;3、名言警句类

①用于学习态度：三人行必有我师

②用于学习方法：学而时习之温故而知新

③用于思想涵养：人不知而不愠三人行必有我师

④用于思想方