第六课+实现人生的价值+课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

哲学;《哲学与文化》一轮复习;;考向分析：

1、价值与价值观的知识在高考中为中频考点，题型在选择题和非选择题方面均有涉及，侧重考查人的真正价值，价值观的导向作用，运用社会历史观和价值观的相关知识说明其对培育和践行社会主义核心价值观的启示等。

2、价值判断和价值选择是高考中的重要考点，选择题和非选择题都有可能考查，一般和价值观、价值的创造和实现等知识一起考查。

3、价值的创造和实现在高考中为高频考点，题型在选择题和非选择题方面均有涉及，往往会结合当下时代楷模或英雄人物的事迹考查。;实现人生价值（人生观价值观）;探究问题一;内容;例.（2023·广东·高考真题）如图漫画（作者：于冰）所蕴含的哲理是（）

①质变是量变的必然结果

②矛盾双方既对立又统一

③事物的价值取决于人的选择

④正确的认识来自合??的判断

A.①② B.①③

C.②④ D.③④;考点精讲：考点1价值与价值观;【原理归纳1】人的价值;（2022·江苏·高考真题）面对同样一个鲜艳的苹果，饥肠辘辘的人看到的是美食，诗人联想到的是少女的脸庞，营养学家则会估量其中的维生素含量……苹果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人认为，根本不存在客观的真实，存在的只是每一个人的感觉。这种观点（????）

A．否认了价值判断具有主体差异性

B．颠倒了客观事物和感觉的先后关系

C．没有看到人的认识的辩证发展过程

D．不懂得实践方式决定人的思维方式;（1）含义：;【原理内容】

(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

（①价值观影响着人们对事物的认识和评价

②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。）

(2)价值观是人生的重要向导。影响人们人生道路和生活方式的选择。

（3）价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。;4、培育和践行社会主义核心价值观;;归纳总结;1．事物价值的转换取决于认识的发展性。();1.（2023·全国甲卷）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明（）

①价值观正确与否取决于人们的价值评价

②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化

③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同

④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;2.（2021·广东）人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是（????）

①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思

②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用

③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性

④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力

A．①② B．①④ C．②③ D．③④;第六课实现人生的价值

6.1：价值与价值观

6.2：价值判断与价值选择

6.3：价值的创造与实现

;春秋战国时期，有个宋国人得到一块宝玉，出于对齐国大夫子罕的崇敬，他将宝玉献给了子罕。

谁知子罕坚辞不收，宋人以为子罕嫌玉不好，子罕说：“我并不是以为你的玉有暇，对于我来说，不贪财、不见利忘义才是我的宝。假如我收下你的玉，那么我们都丧失了各自的宝。还是让我们守住自己的宝把！”

请问宋国人和子罕为什么有不同的行为选择？;一、事实判断、价值判断和价值选择;二、价值判断与价值选择;不同历史时期，政府对地摊经济的态度和做法;对地摊经济的不同看法;3.价值判断和价值选择的评价标准;;;拓展延伸：价值判断和价值选择的标准和尺度;【原理内容】

价值判断是价值选择的基础，二者都是在社会实践的基础上形成的。价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性。

【方法论】

要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准。坚持人民至上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。

;1.价值判断是在价值选择的基础上作出的;1．（2023·全国乙卷）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞