身份认同理论下高职教师企业实践的角色转换问题与对策研究.pdfVIP

身份认同理论下高职教师企业实践的角色转换问题与对策研究.pdf

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摘要

在国家政策支持高职教师深入企业实践以及国家大力支持高职教师企业实

践水平提升的双重背景下，本研究就高职教师企业实践过程中的教师角色转换

问题进行研究。通过以往研究发现，高职教师企业实践的身份认同水平有待提

高，教师企业实践的身份认同研究也有待加深，高职教师企业实践面临形式化

的风险。本研究结合身份认同理论设计访谈提纲，采用访谈调查法深入调查高

职教师在企业实践中的角色转换问题，对访谈结果进行开放式编码、主轴式编

码和选择式编码，基于编码结果，分析了高职教师企业实践角色转换的影响因

素、存在的问题

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