标准化考试的实质及引发的教育问题.pdfVIP

2010年12月河北师范大学学报／教育科学版／Dec．2010

第12卷／第12期／J。URNALOFHEBEINORMALUNIVERSITY／EducationaIScienceEdition／Vot．12No．12

【教育思想与理论研究】

标准化考试的实质及引发的教育问题

李■忠1，2，V

(I．华中师范大学教育学院。湖北武汉430079；2．山东师范大学教育学院，山东济南250014)

摘要：标准化考试是以标准化试题、唯一确定答案为依据的评价方式，是以记忆为中介的“抄袭”，其本

质上是一种管理和规训手段。标准化考试的前提假设是对知识的一元认识，认为确定性知识才是唯一正确、

有用的知识，并认为掌握了这些知识即可应用。标准化考试的盛行，对于教育教学、学生发展产生一系列负面

影响，需要对其前提假设与负面影响进行批判性地思考和分析。

关键词：标准化考试；前提假设；负面影响；应对

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