心理健康咨询个案辅导记录表.pdfVIP

心理健康咨询个案辅导记录表

基本

姓名徐丽星性别女年龄10岁

情况

四

班级辅导时间9.19咨询老师刘君玉

（3）

性格上,胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：

这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也

问题是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速

表现度很慢,质量不高,学习成绩也一直停滞不前。

通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影

分析响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自

诊断己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失

败的恶性循环之中。这样就严重影响她的身心健康发展。

通过上课有意识地请她发言,进行激励性鼓励，我发现她大胆

了，有上进心了.有一次课上我讲到一个知识点，同学们都陷入

了沉思，忽然一只手出现了，虽然还是比较犹豫，但她说出了正

确答案，大家都感到很意外,这个时候她腼腆的说:这个知识老师

在上次的时候说过了。只是老师偶尔提到的知识点，她记住了，

辅导这让同学们由衷的发出了感叹声，她第一次在同学们面前有了开

过程心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也有了一定兴趣。后

经过不断鼓励，巩固,她进步了.从此，她真的非常努力,成绩有

了飞跃。

进行了一段时间的心理辅导后,该生的交往自信心明显提高了，课堂作业能按时有质

辅导量的完成了,上课时也开始举手发言了,在校内，能和老师进行交流，下课有时还会

效果主动问老师问题.以前,她孤独，现在有了朋友,下课经常和朋友一起做游戏，人开朗

了很多.因为有了良好的交际关系，学习成绩也有所提高。家长反映她在家也活泼了

很多。

小学生心理健康咨询个案辅导记录表

基本

姓名尚书帆性别男年龄10岁

情况

四

班级辅导时间9.19咨询老师刘君玉

（3）

心理健康咨询个案辅导记录表

问题妈妈离家出走，跟着爷爷、奶奶和爸爸在一起生活,刚开学时，

表现胆子比较小,来学校都要家人送到教室,常常找理由拉住家里人不

让走，说话奶声奶气的像个女孩子一样.

分析因为孩子的母亲不在身边，主要靠爷爷奶奶带，爷爷奶奶比较溺

诊断爱，而且奶奶看起来比较强势,大事小事一起包了，孩子的依赖

性很大.

辅导1、激励教育，唤起信心。

过程“师爱是教育的基础”，为了消除小x的畏惧心理，我在课余经

常有意无意的找他闲谈。课间让他帮我拿作业、发作业本，上课

时从不公开点名批评他，发现他有所进步及时表扬,经常对同学

说：“看，我们的小x今天坐得真端正！“我们的小x回答问

题真响亮”……在有意无意中,全班同学都能感受到小x是我们

整体中的一员。

2、树立信心,激起动力。

记得有一次班级举行小组间的接力比赛，胆小的小x被所在小组

选上了，我知道这是他表现的机会，我和同学们一起动员。开始

他不愿意，最后加上家长和老师的鼓励,他上了。而且表现得还

不错，从此他变了好多.对好多课也有了一定的兴趣。她真的开

始努力了，成绩也有了进步.

辅导点滴的付出，平等的关爱,让小x渐渐变了：渐渐地他不要送到

效果教室门口了，也不找理由不上学了，现在课堂上也能大胆发言