2024秋七年级数学上册 第3章 一次方程与方程组3.2 一元一次方程的应用 5利用一元一次方程解配套问题和工程问题教案（新版）沪科版.docx

2024秋七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.2一元一次方程的应用5利用一元一次方程解配套问题和工程问题教案（新版）沪科版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是利用一元一次方程解决配套问题和工程问题。这是沪科版2024秋七年级数学上册第3章一次方程与方程组3.2节的内容，具体包括利用一元一次方程解决实际问题，例如配套问题中的“每人分得同样多的零件”和工程问题中的“两个人合作完成工作”。

教学内容与学生已有知识的联系：在解决这个问题之前，学生需要已经掌握了“等量代换”的思想和“方程的解”的概念。同时，这个问题也联系到了学生在之前学过的“整数的运算”和“分数的运算”，需要学生能够将这些知识运用到解决实际问题中。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模和问题解决。通过解决配套问题和工程问题，学生需要运用逻辑推理的能力，分析问题、建立方程，并解决问题。同时，学生也需要运用数学建模的能力，将实际问题转化为数学问题，并通过解方程来求解问题的答案。此外，学生还需要培养问题解决的能力，能够独立思考、寻找解决问题的方法，并能够清晰地表达解题过程和结果。通过本节课的学习，学生将能够进一步培养和提高这些核心素养能力。

三、学情分析

本节课的授课对象是2024秋七年级的学生，他们已经完成了previousmathematicscoursesandhavegainedsomebasicknowledgeandskillsinarithmetic,algebra,andgeometry.Theyarefamiliarwithbasicoperationsandcansolvesimpleequations.Mostofthemareabletounderstandandapplyconceptssuchasaddition,subtraction,multiplication,anddivision.Someofthemmayhavedifficultywithmorecomplexproblemsinvolvingfractions,decimals,andpercentages.Intermsofskills,theyhavedevelopedbasiccomputationalskillsandarecapableofsolvingsimplewordproblems.However,theymaystrugglewithproblemsthatrequiremorethanonesteptosolve.Asforbehaviorhabits,moststudentsareeagertolearnandparticipateactivelyinclass.However,somestudentsmaybehesitanttoaskquestionsorseekhelpwhenneeded,whichcouldaffecttheirlearningprogress.

Intermsofknowledgeandability,studentshavelearnedbasicarithmeticoperations,simpleequations,andsomegeometricconcepts.Theyhavedevelopedbasiccomputationalskillsandarecapableofsolvingsimplewordproblems.However,theymayhavedifficultywithmorecomplexproblemsthatrequiremultiplestepstosolve,suchasthoseinvolvingfractions,decimals,andpercentages.Somestudentsmayalsostrugglewithunderstandingandapplyingtheconceptofvariablesandsolvingequations.Intermsofquality,studentsgenerallyhaveapositiveattitude