人教版八年级下册物理精讲与精练突破10.3 物体沉浮条件（附答案）.docxVIP

10.3物体沉浮条件

【考点梳理】

考点一、物体的浮沉条件

1.物体上浮、下沉是运动过程，此时物体受非平衡力作用。下沉的结果是沉到液体底部，上浮的结果是浮出液面，最后漂浮在液面。如表：

浮力与物重的关系

液体密度与物体密度

物体运动状态

FG

ρ液ρ物

物体上浮

FG

ρ液ρ物

物体下沉

F=G

ρ液=ρ物

物体悬浮在液体中任何深度处

2.漂浮与悬浮的共同点都是浮力等于重力，在平衡力的作用下静止不动。但漂浮是物体在液面的平衡状态，物体的一部分浸入液体中。悬浮是物体浸没在液体内部的平衡状态，整个物体浸没在液体中。如表：

物体所处状态

浮力与物重的关系

液体密度与物体密度的关系

漂浮

F浮=G物

ρ液ρ物

悬浮

F浮=G物

ρ液=ρ物

下沉

F浮G物

ρ液ρ物

3.物体下表面与容器底紧密接触，沉底：F浮=0N

考点二、物体的浮沉条件的应用

1.轮船：

（1）原理：把密度大于水的钢铁制成空心的轮船，使它排开水的体积增大，从而来增大它所受的浮力，故轮船能漂浮在水面上。

（2）排水量：轮船满载时排开的水的质量。

2.潜水艇：

原理：潜水艇体积一定，靠水舱充水、排水来改变重力，使重力小于、大于或等于浮力来实现上浮、下潜或悬浮的。

3.气球和气艇：

原理：气球和飞艇体内充有密度小于空气的气体（氢气、氨气、热空气）。

对物体的浮沉条件的解读

上浮

下沉

悬浮

漂浮

沉底

F浮＞G

F浮＜G

F浮=G

F浮=G

F浮+N=G

处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用。

可以停留在液体的任何深度处。

是“上浮”过程的最终状态。

是“下沉”过程的最终状态。

处于静态，受平衡力作用。

技巧归纳、浮力计算四大方法总结：

1.示数差法：F浮=G－F(用弹簧测力计测浮力)

2.压力差法：F浮=F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力)

3.漂浮、悬浮时，F浮=G(二力平衡求浮力)

4.F浮=G排或F浮=ρ液V排g(阿基米德原理求浮力，知道物体排开液体的质量或体积时常用)

【题型归纳】

题型一:浮沉条件的应用

1．（2022春·陕西汉中·八年级统考期末）如图是巴川中学吉祥物“小斑马”摆件。经测量，其质量为m，体积为V，m与V的比值小于水。现将其轻轻按压至刚好浸没在装满水且足够大的容器中（摆件不吸水）。关于“小斑马”说法正确的是（）

A．它此时排开水的重力为mg

B．松手后，它受到的浮力将先变小后不变

C．松手后，它最终静止时所受浮力为水gV

D．松手后，它将下沉并最终沉底

2．（2022春·重庆·八年级重庆八中校考期中）关于浮沉条件的应用，下列说法不正确的是（）

A．密度计放在不同液体中所受浮力的大小相等

B．气球飞艇里所充气体的密度小于空气的密度

C．乒乓球从水中上浮至漂浮的过程中，所受浮力不变

D．轮船从河里开到海里，要浮起来一些，浮力大小不变

3．（2021春·陕西·八年级陕西师大附中校考期末）“海燕—X”号水下滑翔机实现了10619m的最大下潜深度，刷新了水下滑翔机下潜深度的世界纪录。如图所示为水下滑翔机的模型，机身上搭载的油囊可在油泵的控制下进行收缩或膨胀。当油囊收缩时，滑翔机下潜；当油囊膨胀时，滑翔机上浮。下列说法中正确的是（）

A．滑翔机通过改变自身重力实现浮沉

B．油囊膨胀时，滑翔机受到的浮力增大

C．油囊收缩时，滑翔机所受的浮力大于滑翔机的重力

D．上浮时滑翔机排开水的重力小于下潜时排开水的重力

题型二：浮沉条件来判断密度大小

4．（2022春·山东泰安·八年级统考期末）如图所示，是将同一个自制的简易密度计，先后放入盛有不同液体的两个烧杯中的情景，则下列说法中正确的是（）

A．密度计在乙烧杯液体中受到的浮力较大

B．密度计在甲烧杯液体中受到的浮力较大

C．乙烧杯中液体的密度较大

D．甲烧杯中液体的密度较大

5．（2022春·安徽六安·八年级统考期末）将同一支密度计分别放入两种不同的液体中，静止后如图所示。液面在同一高度，静止时密度计所受的浮力分别为F甲、F乙，液体的密度分别为ρ甲、ρ乙，则（）

A．F甲=F乙，ρ甲＜ρ乙 B．F甲F乙，ρ甲ρ乙

C．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙 D．F甲=F乙，ρ甲ρ乙

6．（2023秋·河北邢台·八年级校考期末）如图所示，将相同体积的小球A和B同时放入水中，放手后发现小球B沉入水底，而小球A浮出水面。下列说法正确的是（）

A．小球A受到的浮力小于受到的重力

B．小球B受到的浮力大于受到的重力

C．小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力

D．小球A的密度小于小球B的密度

题型三：物体在不同液体的浮沉来比较密度和浮力

7．（2023春·八年级校联考课时练习）如图所示，两个完全相同的烧杯甲、乙放在水平台上，分别装有密度不同的盐水a、b，将两个完全