福建省泉州市泉港三川中学八年级体育与健康 健康在心灵 心理健康与身体健康教案.docxVIP

福建省泉州市泉港三川中学八年级体育与健康健康在心灵心理健康与身体健康教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是人教版《体育与健康》八年级下册的教学内容，主题为“健康在心灵——心理健康与身体健康”。教材内容主要包括心理健康与身体健康的关系、如何保持心理健康以及心理健康对个人成长的重要性。通过本节课的学习，让学生了解心理健康与身体健康的内在联系，提高心理素质，培养积极健康的心态，进而提升生活质量。

本节课的教学目标是使学生掌握心理健康与身体健康的基本知识，认识到心理健康对个人成长的重要性；培养学生积极健康的心理品质，提高心理承受能力；引导学生掌握保持心理健康的方法，学会自我调节，为终身体育打下基础。

结合学生所在年级、兴趣和实际需求，本节课通过理论讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康与身体健康的知识。教学过程中注重师生互动，引导学生主动参与，提高学生的自主学习能力。同时，注重实践环节，让学生在实际操作中感受心理健康与身体健康的关联，从而达到学以致用的目的。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育与健康学科核心素养，主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解心理健康与身体健康的内在联系，提高自我调节和心理承受能力。

2.学会运用心理健康知识，保持积极健康的心理状态，促进身心健康和谐发展。

3.培养良好的体育道德，尊重他人，积极参与体育活动，形成积极向上的体育精神。

4.增强团队协作能力，提高人际沟通技巧，培养集体荣誉感和责任感。

三、学情分析

泉州市泉港三川中学八年级的学生，大部分学生对体育与健康课程有一定的兴趣，但部分学生可能对理论性较强的心理健康部分感到抽象难懂。学生在体育技能和运动能力方面有较好的基础，但心理健康知识相对薄弱，需要通过本节课的教学，帮助他们建立正确的心理健康观念。

在知识方面，学生已经学习了七年级的体育与健康课程，对身体健康有一定的认识，但心理健康部分相对陌生。他们可能对心理健康与身体健康的关系、如何保持心理健康以及心理健康对个人成长的重要性等知识存在疑惑。因此，需要在教学过程中注重理论与实践相结合，让学生更好地理解和掌握心理健康知识。

在能力方面，学生具备一定的自主学习能力和团队协作能力。通过小组讨论、实践活动等教学方法，可以激发他们的学习兴趣，提高他们分析问题和解决问题的能力。同时，学生应具备一定的心理承受能力，但在面对压力和挫折时，部分学生可能存在心理波动。因此，需要在教学过程中关注学生的心理状态，引导他们学会自我调节，提高心理素质。

在素质方面，大部分学生具备良好的体育道德，尊重他人，积极参与体育活动。然而，部分学生在人际交往和沟通能力方面存在不足，可能影响到课堂氛围和教学效果。因此，在教学过程中，教师应注重培养学生的团队协作精神，提高人际沟通能力，使他们在体育活动中能够更好地与他人合作，共同完成任务。

针对学生的学情，本节课的教学应注重理论与实践相结合，通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握心理健康知识。同时，教师应关注学生的心理状态，引导他们学会自我调节，提高心理素质。在教学过程中，还要注重培养学生的团队协作能力和人际沟通能力，使他们能够在体育活动中更好地与他人合作，共同成长。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解心理健康与身体健康的关系、心理健康对个人成长的重要性等理论知识时，采用讲授法，系统地向学生传授相关知识。

（2）案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解心理健康与身体健康在实际生活中的应用，提高学生的理解能力。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此在保持心理健康方面的经验和方法，促进学生之间的互动与交流。

（4）实践活动法：引导学生参与心理素质训练、团队协作等实践活动，让学生在实际操作中感受心理健康与身体健康的关联。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过一个简短的心理小测试，引发学生对心理健康的关注，激发学习兴趣。

（2）理论讲解：运用PPT展示心理健康与身体健康的关系、心理健康对个人成长的重要性等理论知识，结合生动有趣的案例，让学生更好地理解和掌握知识。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，让他们围绕“如何保持心理健康”这一主题展开讨论，分享彼此的经验和方法，培养学生主动参与和团队协作的精神。

（4）实践活动：组织学生进行心理素质训练，如情绪调节、压力应对等，同时开展团队协作游戏，让学生在实际操作中感受心理健康与身体健康的关联。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制