长呀长分析和总结.docx

人美版《美术》一年级下册

《长呀长》教学设计

单位：管城回族区外国语小学 姓名：任沛丽学习目标：

1、了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的愿望，大胆自由的表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。

2、通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象和构思，追求表现的新颖和生动。

学习重点：

在于启发学生回忆与想象植物生长的生长情景，要打开学生的思路，使学生能从环境、生长过程或片段、情节等多方面展开联想生活，激励创新，表现出生动的画面。

学习难点：

表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决。学具准备：

搜集各种种子（植物、庄稼、水果等都可）；找有关种子发芽的童话故事（文字、影视都可）；水彩笔、油画棒。

学习过程：一、 导入：

1、小伙伴向日葵种子实物导入。

同学们，你们看，今天老师给大家带了什么宝贝呢？出示课题《长呀长》

（二）新授

1、《我是一粒向日葵种子》，向日葵种子故事引导学生分析种子长大的过程都遇到了什么问题。

课件展示小向日葵需要什么才能长大？

2、泥土伯伯给向日葵种子生长的过程记录了下来，我们一起来欣赏一下吧。

3、在向日葵的旅行中，认识了很多好伙伴，我们一起来认识一下吧！连线游戏：给种子找果子。

4、请大家闭上眼睛想一想，这些伙伴们它们长大后，果实、叶子是什么样子的？生创造性回答，师课件展示答案。

欣赏南瓜，草莓，苹果的生长过程。

5、欣赏了这么些的种子生长过程，它们的生长过程有什么不一样的地方呢？

生回答…(叶子长的不一样)

课件欣赏大自然中的植物，分析植物叶子的区别。引导学生学习叶子的种类。

6、调查：你喜欢的植物长什么样子，你的植物在生长的时候有谁会来帮忙呢？（小组讨论）

生讨论，回答，有蝴蝶蜜蜂采蜜，人类浇水，昆虫杀害虫…

7、相信同学们心里都很清楚自己喜欢的植物，也迫不及待的要表现它的生长过程了吧？在你们动手之前，我们一起来看看别的小朋友记录的植物生长吧！欣赏学生作业！

（三）布置作业：

要求：1.用你喜欢的绘画方法，画出一种植物的生长样子。

借助图中植物资料，画出植物生长的故事。

请把画面安排饱满。

（四）评价：

1、我们一起来看看每组的代表作品吧，来说说你喜欢哪一组的作品，为什么喜欢呢？

2、把植物成长的故事介绍给组员。

3、评选“最佳园丁奖”、“最佳画面奖”、“最佳创意奖”。由小伙伴向日葵种子来颁发奖品！

五、课后拓展：

今天，小朋友的作品都很棒，小伙伴向日葵为了谢谢同学们的帮忙，给大家每人准备了一个小礼物---种子。希望你们下去把他们种在需要绿化的园区，为我们的生活，学校，社区的绿化贡献一份力量！也希望你们能够爱绿护绿，做一名合格的少先队员！

板书设计：

2、长呀长

生长过程需要：太阳，雨水，空气，土壤