高中语文选择性必修下册课内古诗文解析：蜀道难（教师版） .pdf

蜀道难

一、文学常识

1.作者简介

杜甫(701-762),字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，

与杜甫合称“李杜”o杜甫的诗歌以乐府、歌行及绝句成就最高。其歌行，打破诗歌创作的

固有格式，空无依傍，笔法多端，达到了摇曳多姿的境界;其绝句自然明快，飘逸潇洒，能以

简洁明快的语言表达出无尽的情思。

杜甫诗歌的思想精。他渴望建功立业，认为凭借自己的才能，可以“出则以平交王侯，

遁则以俯视巢、许”(《冬夜于随州紫阳先生餐霞楼送烟子元演隐仙城山序》)。他蔑视封建

等级制度，不愿阿谀奉迎，也不屑于与俗沉浮。现实的黑暗使他理想幻灭，封建等级制度的

束缚使他窒息，他渴望个性的自由和解放，于是采取狂放不羁的生活态度来挣脱桎梏、争取

自由。其表现方式或纵酒狂歌，或寻仙学道，然而，酒既无法消愁，仙更虚无缥缈，于是

他“一生好入名山游(《庐山谣寄卢侍御虚舟》)，把美好的大自然作为理想的寄托、自由

的化身来歌颂。

杜甫诗歌的艺术特色。他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，具有典型的

浪漫主义艺术特征;常将想象、夸张、比喻、拟人等手法综合运用，从而造成奇豪迈、瑰

丽动人的意境，具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼”的艺术魅力;善于借助想象，超越时空，

将现实与梦境仙境，自然界与人类社会交织在一起，再现客观现实。

杜甫诗歌的语言特点。有的清新如同口语，有的豪放，不拘声律，近于散文，但都统在

“清水出芙蓉，天然去雕饰〃的自然美之中。他继承陈子昂的文学主张，以恢复诗骚传统为

己任，曾说：“梁陈以来，艳薄斯极，沈休文又尚以声律，将复古道，非我而谁欤？(孟^《本

事诗高逸》)他又学习民歌，诗歌语言明白如话，通俗生动。

主要作品有《静夜思》《早发白帝城》《行路难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》

2.文本分析

(1)噫吁瞰！危乎高哉！

译文：啊呀呀，多么高多么险峻啊！

未语先嗟，直抒情怀。“危“高两实词指出蜀山蜀道险峻、高

大；“噫”“吁〃W“乎“截五个表感叹的语气词，强调蜀山蜀道令人诧异和惊

叹。

开篇惊呼并极力渲染蜀山高大险峻，仿佛一座高山突现眼前，真可谓“开门见山”，奠定诗

歌奇崛雄放的基调。

(2)蜀道之难，难于上青天。

译文：蜀道真太难攀，简直比登天还难。

译文：只见那悲伤的鸟儿在古树上哀鸣哀号；雄雌相随绕林飞翔。月夜听到的是杜鹃

悲惨的啼声，令人愁思回荡在这荒荡的空山！

这几句为“西游”的蜀道营造了怎样的气氛有何作用？

①鸟是“悲鸟”，树是“古木”o飞鸟雌雄相依，不敢失伴;月夜空山寂寥，子规声悲。诗

人用这些感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅人的悲凉愁苦和蜀道阴森恐怖的环境氛围。

②作用：为下文发出“嗟尔句的感叹和殷切询问张本，使诗歌情感在对“蜀道难”的反复

渲染中变得越来越强烈。

(9)蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。

译文：蜀道难走呵比登天还难，叫人听后惊骇得脸色突变？

在此情境之下，诗人又情不自禁地高呼“蜀道之难，难于上青天”，还追加了一句“使人听

此凋朱颜”，写出了一种“谈蜀道色变之感,承上文山之高，启下文山之险。

(10)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧您，琲崖转石万壑雷。

译文：山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倚着陡峭的山壁挂在那里。飞奔而下

的急流瀑布争相喧闹着；水冲击山崖，使破碎的石块滚滚而下，千山万壑间响起雷鸣

般的声音。

在“但见”“又闻”两句后，诗人再次从视觉、听觉入手，反复渲染“蜀道之难”O

“连峰〃句直写山之高峻，“枯松句衬托壁之险绝，手法夸张。继而由静转动，写出

水石相击、山谷轰鸣的场景，渲染出令人惊心动魄的出了蜀道的险峻和难行。

(11)其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉！

译文：蜀道是如此险要，唉，你这远方的人为什么要来到这里来呢？

“西游”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道不人胡为乎来哉”的立足点是否矛盾？

不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉？是模拟蜀人口气，暗含“何苦而来之意，不是询

问，而是慨叹，以劝诫友人慎入蜀，意味尤为深长。

(12)剑阁峥崂而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。

译文：剑阁又险峻又高大，一人把守，万人也难攻打。守关的将领如果不是亲信，就

会成为叛乱者。

剑阁因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。至此，诗人在诸多险情报

告中，