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第4课时假分数化成整数或带分数第4单元分数的意义和性质
判断下面各数哪些是真分数?哪些是假分数?哪些是带分数?2224251211818374171714245155假分数:2425真分数:22142811211837445155一、复习引入
(1)把3384、化成整数3333是3个13,正好是一个圆,所以=184是8个14,正好是两个圆,所以=284把假分数化成整数。根据分数的意义3个13是1。48二、新课讲解
根据分数与除法的关系,33=3÷3=1。33=3÷3=184=8÷4=23348二、新课讲解
不能化成整数,但可以化成带分数。和的分子是分母的倍数吗?那还能化成整数吗?3756(2)把7365、化成带分数把假分数化成带分数。37二、新课讲解
(2)把7365、化成带分数把假分数化成带分数。377331=7÷3=2是(就是2)和合成的数等于。7363131327÷3=2……151=6÷5=165想一想:二、新课讲解
①当假分数的分子是分母的倍数时,这个假分数可以化成整数。用分子除以分母,所得的商就是这个假分数所化成的整数。②当假分数的分子不是分母倍数时,这个假分数可以化成带分数。用分子除以分母,所得的商是带分数的整数部分,余数是带分数分数部分的分子,分母不变。小结:假分数化成整数或带分数的方法是什么?二、新课讲解
1.把下面的假分数化成带分数或整数。158521504312692030159273271213555936123920三、巩固练习
2.下面的分数中哪些是真分数?哪些是假分数?在直线上表示出来。021313335616567613613336735三、巩固练习
3.用分数表示下面除法算式的商,是假分数的化成带分数。18÷17=17÷18=27÷28=101÷25=1718=11711817282725101三、巩固练习
①分子比分母小的分数,叫做真分数。()×√②分子比分母大的分数,叫做假分数。()③分子不小于分母的分数都是假分数。()⑤分母能整除分子的假分数可化成整数。()④分母能被分子整除的假分数可化成整数。()√√×4.判断三、巩固练习
1.当假分数的分子是分母的倍数时,这个假分数可以化成整数。用分子除以分母,所得的商就是这个假分数所化成的整数。2.当假分数的分子不是分母倍数时,这个假分数可以化成带分数。用分子除以分母,所得的商是带分数的整数部分,余数是带分数分数部分的分子,分母不变。四、课堂小结
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