《影子》中班科学教案3.docx

《影子》中班科学优质教案(通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班科学领域教材》第四章“光与影”，详细内容为“影子的探索”。通过该章节的学习，引导幼儿观察、探索影子的形成及其特点。

二、教学目标

1.知道影子的形成原因，理解光与影的关系。

2.能够通过观察、实验等方法，发现影子随光源、物体形状的变化而变化。

3.培养幼儿动手操作、合作探究的能力，激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解光与影的关系，掌握影子形成的原因。

教学重点：通过观察、实验，发现影子的变化规律。

四、教具与学具准备

1.教具：手电筒、白布、各种形状的玩具、画纸、画笔等。

2.学具：手电筒、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）组织幼儿在户外阳光下进行“踩影子”游戏，引导幼儿关注自己的影子。

（2）提出问题：“为什么会有影子？影子是怎么来的？”

2.例题讲解

（1）用教具手电筒、白布、玩具进行演示，讲解影子的形成过程。

3.随堂练习

（1）分组进行实验，观察不同形状的物体在光线下形成的影子。

（2）用画笔、画纸记录实验结果，进行展示和分享。

六、板书设计

1.《影子》

2.内容：

（1）影子形成的条件：光、物体、投影面。

（2）影子与物体形状、光线的关系。

七、作业设计

1.作业题目：观察家中或户外的影子现象，记录下来并画出影子的形状。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在实验过程中的表现，针对幼儿的操作、观察、合作等方面进行评价。

2.拓展延伸：引导幼儿思考影子在日常生活中的应用，如皮影戏、影子舞等，激发幼儿对科学探究的兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入

4.例题讲解的深度和方式

5.板书设计的内容和结构

6.作业设计的针对性和实践性

7.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的确定

（1）难点解析：影子形成的原因和光与影的关系是本节课的难点，需要通过具体的实验和观察让幼儿理解。为此，教师应准备充足的实验材料，设计易于理解的实验过程，引导幼儿通过直观感受和动手操作来探究影子形成的原理。

二、教具与学具的准备

（1）教具解析：教具的选择应具有代表性和直观性，如手电筒、各种形状的玩具等。教师还需确保教具的充足，以保证每个幼儿都能参与实验。

（2）学具解析：学具的准备要考虑到幼儿的年龄特点，如画纸、画笔、剪刀、胶棒等。这些学具可以帮助幼儿记录实验结果，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学过程中的实践情景引入

（1）实践情景解析：通过“踩影子”游戏让幼儿在户外阳光下感受影子的存在，激发幼儿的好奇心。在此基础上，教师提出问题，引导幼儿思考影子产生的原因。

（2）问题引导解析：问题的设置要贴近幼儿的生活经验，易于引发幼儿的思考。同时，问题要具有启发性，为后续的教学内容做好铺垫。

四、例题讲解的深度和方式

（1）讲解深度解析：教师应深入浅出地讲解影子形成的原理，避免过于复杂的术语和概念，让幼儿能够理解光与影的关系。

（2）讲解方式解析：采用演示法、问答法等多种教学方法，结合教具进行讲解，使幼儿在直观感受中理解影子的形成过程。

五、板书设计的内容和结构

（1）内容解析：板书内容要简洁明了，突出重点，如影子形成的条件、光与影的关系等。

（2）结构解析：板书结构要清晰，便于幼儿理解和记忆。可以使用图文结合的方式，增强视觉效果。

六、作业设计的针对性和实践性

（1）针对性解析：作业设计要针对本节课的教学目标，让幼儿通过观察、记录、绘画等方式巩固所学知识。

（2）实践性解析：作业要具有实际操作性，让幼儿在家中或户外观察影子现象，并将观察结果以绘画形式呈现。

七、课后反思及拓展延伸的实际操作

（2）拓展延伸解析：引导幼儿思考影子在日常生活中的应用，如皮影戏、影子舞等，让幼儿感受科学的趣味性和实用性。同时，鼓励幼儿进行拓展延伸活动，提高幼儿的探究能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

2.用简单明了、富有童趣的语言表达，便于幼儿理解。

二、时间分配

1.实践情景引入环节约5分钟，充分激发幼儿的好奇心。

2.例题讲解环节约10分钟，确保幼儿能理解影子形成的原理。

3.随堂练习环节约15分钟，让幼儿有足够的时间进行实验和观察。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考影子形成的原因。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入

1.通过游戏、故事等有趣的方式导入，使幼儿在愉悦的氛围中进入学习状态。

2.创设生活化的情境，让幼儿感受到影子与日常生活的紧密联系。

教案反思

一、教学目标方面

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