《影子》幼儿园大班体育教案2.docx

《影子》幼儿园大班体育教案通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班体育教学活动，依据《幼儿园体育教学指导纲要》进行设计。教学内容为“影子”主题活动，涉及教材的第四章“趣味探索”中的第二节“影子的奥秘”。详细内容包括：认识影子，探索影子的形成原理；通过身体运动，感受影子与身体动作的关系；进行影子游戏，培养团队协作能力。

二、教学目标

1.了解影子的形成原理，知道影子与光源、物体之间的关系。

2.通过参与影子游戏，提高身体协调性和团队合作能力。

3.培养观察、思考、创新的能力，激发对科学现象的探索兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解影子的形成原理，将影子与身体动作相结合。

教学重点：通过实践探索，培养观察、思考和创新能力。

四、教具与学具准备

1.教具：手电筒、白布、多媒体课件。

2.学具：每个孩子准备一根跳绳、一个沙包。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领孩子们在阳光下进行身体运动，引导他们观察地面上的影子，激发他们对影子现象的好奇心。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过多媒体课件，讲解影子的形成原理，让孩子们了解影子与光源、物体之间的关系。

3.随堂练习（10分钟）

孩子们分成小组，用手电筒和跳绳进行影子游戏，观察影子的变化，感受影子与身体动作的关系。

4.影子接力赛（10分钟）

设置一个接力赛，每个小组的成员轮流进行影子表演，其他成员模仿影子动作。通过游戏，培养团队协作能力。

5.影子创意秀（10分钟）

孩子们自由发挥，用身体动作创作影子故事，展示自己的创意。

六、板书设计

1.影子探秘

2.内容：

影子的形成原理

影子与身体动作的关系

影子游戏：接力赛、创意秀

七、作业设计

1.作业题目：影子观察日记

请孩子们在课后观察生活中的影子现象，用画笔记录下来，并简单描述影子与光源、物体之间的关系。

2.答案示例：

日期：2021年10月15日

地点：公园

描述：傍晚时分，太阳快要落山，我在公园里发现了一个有趣的影子。一个小朋友在跳绳，他的影子随着他的动作在地面上一会儿长一会儿短。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本次教学活动，反思教学方法、教学内容和教学效果，为下次活动做好准备。

2.拓展延伸：

组织孩子们参观科技馆，了解更多科学现象；

开展家庭影子游戏，让家长参与孩子的学习过程，增进亲子关系。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.影子接力赛的活动细节

4.作业设计的实施与评价

5.课后反思及拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的设定

（1）理解影子的形成原理：此部分内容涉及抽象的科学概念，对幼儿园大班的孩子来说难度较大。教师需要通过生动的实例、简化的语言和直观的多媒体辅助，帮助孩子们理解影子是由光线照射到不透明物体上，在物体背后形成的暗区。

（2）影子与身体动作的结合：在活动中，孩子们需要将身体动作与影子变化联系起来，这要求他们具备一定的身体协调性和空间想象力。教师应设计多样化的影子游戏，让孩子们在实践中掌握这一结合点。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是激发孩子们兴趣的关键环节。教师应选择一个阳光充足的时段，在户外进行这一环节。活动开始前，教师可以提出引导性问题，如：“大家看看地上有什么？”、“我们的影子是怎么出现的？”等，引导孩子们观察、思考和交流。

三、影子接力赛的活动细节

1.分组：将孩子们分成若干小组，每组46人。

2.场地：选择一个宽敞的场地，设置起点和终点，确保孩子们在活动中有足够的空间进行影子表演。

3.规则：每个小组成员轮流进行影子表演，其他成员模仿影子动作。完成一次接力后，下一个队员继续进行影子表演。最快完成接力的小组获胜。

4.教师指导：在活动过程中，教师应关注每个孩子的参与情况，适时给予指导和鼓励，确保活动的顺利进行。

四、作业设计的实施与评价

1.实施作业设计时，教师应鼓励孩子们用自己的方式记录影子观察日记，如绘画、拍照等。

2.评价作业时，教师关注孩子们的观察角度、描述细节和创意表现，给予积极反馈，提高孩子们的自信心。

五、课后反思及拓展延伸的实际操作

2.拓展延伸：

组织科技馆参观活动，让孩子们在实地观察中深入了解影子及其他科学现象；

开展家庭影子游戏，鼓励家长参与，增进亲子关系，同时让孩子们在家庭环境中继续探索影子的奥秘。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解影子原理时，使用简单、生动的语言，语速适中，确保孩子们能听懂。

2.在引导孩子们观察和提问时，语调应充满好奇和期待，激发孩子们的兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入环节约5分钟，